【精華】小學(xué)寫(xiě)景作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
自古以來(lái),人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為,這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢?
淤泥不但沒(méi)有污染荷花,反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開(kāi)得更美麗、更茁壯,它們沉在水底,默默地奉獻(xiàn)出自己的一切,卻從來(lái)不求贊頌,不求索取,也從不計(jì)較自己的得失,甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大!的確,從外表看,淤泥不美,但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗,而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉,陪襯荷花的使者,它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的,也受到人們的贊頌。可荷葉至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌,至少不會(huì)受到非議和評(píng)論�?捎倌嗄�?辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花,得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解,但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔,依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。
不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易,要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重,若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了,為人民服務(wù)者值得別人尊敬,默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌,能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人,就更值得尊敬,更值得贊頌。人生是曲折的,是不可能不受委屈的�?扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念,不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍睢V挥性谌魏吻闆r下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的'人,才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的,荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的,而它們賴以生存的沃土‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美,以及其中包含的人間最偉大的精神!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
我的學(xué)校是一座美麗、可愛(ài)的校園,看!大廳的門(mén)口貼著上學(xué)期美食節(jié)的大標(biāo)題,玻璃上貼著“南南”“甌甌”和“小水滴精靈”,門(mén)口有兩個(gè)大的鐵樹(shù)盆栽,都被三大圈的盆栽小花兒包圍著。進(jìn)入大廳,你可以欣賞到全校最美的作品,向右看,有十二張圖畫(huà)架在那兒,稍一抬頭就又可以看到另一幅美麗的畫(huà)卷。走到樓梯口,你會(huì)看見(jiàn)兩三簇灌木和一小塊草坪,這是一個(gè)綠化角。一回頭,樓梯下有許多臉譜、掛畫(huà)等民間藝術(shù)品,充滿了藝術(shù)氣息。
走出大廳,就到了食堂門(mén)口,墻上掛著許多塑料瓶,里面種著許多植物,鋪滿整個(gè)墻壁,這也是一個(gè)綠化角。走到操場(chǎng),操場(chǎng)十分巨大,走五圈就累得氣喘吁吁,操場(chǎng)旁有一個(gè)小操場(chǎng),小操場(chǎng)里有校園中最美的植物,茶花和山茶山花包圍著二十幾臺(tái)乒乓球桌,中午和下午經(jīng)常有許多人來(lái)打乒乓球或看花。
操場(chǎng)旁邊是食堂,食堂上邊是體育館,體育館十分寬大,所以回聲特別大,不到二十秒就休想讓它停業(yè)下。
我最喜歡中央花園,那里有四棵桂樹(shù)和兩排高大的紫荊樹(shù)。春天桂樹(shù)綻出綠芽,小科學(xué)家在樹(shù)下觀察。春天桂樹(shù)又寬又大,有許多人在樹(shù)下看書(shū)。秋天桂花開(kāi)得正旺,滿枝黃,香得令人陶醉,還有許多女同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻湎聛?lái)的桂花。冬天大課間的時(shí)候,有許多小同學(xué)在樹(shù)下游戲,玩累了,就在樹(shù)底下休息,可熱鬧了!在這四棵桂花樹(shù)中,我最喜歡南邊食堂旁的那棵樹(shù),枝葉比其它桂樹(shù)茂盛上千萬(wàn)倍,當(dāng)然,它也是最受歡迎的,無(wú)論今天有什么事,它的.樹(shù)底下都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。秋天它的花也是開(kāi)得最黃、最多、最香、最艷的,滿枝黃,沒(méi)有一根枝上沒(méi)有三十朵的。
這就是我的校園,一個(gè)如畫(huà)一般的校園。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
在五一長(zhǎng)假期間,我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。
來(lái)到青城山,它給我的第一印象就是綠,到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,它歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開(kāi)始上山時(shí),我覺(jué)得可新鮮了,一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累,的確,在道路兩旁,是茂密的樹(shù)林,隨便指一棵,都是比我腰還粗的參天杉樹(shù),那重重疊疊的枝椏,完全擋住了強(qiáng)烈的.陽(yáng)光。
穿行林中,只聽(tīng)見(jiàn)腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲,這聲音,使密林更加幽靜,在這么幽雅的環(huán)境中登山,誰(shuí)也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒,我們走到了五龍溝,溝里的水很清亮,浪花向上拋,拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲,就像管弦樂(lè),忽高忽低,時(shí)斷時(shí)續(xù),仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了,就是最杰出的畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的畫(huà)面吧?
可是,我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì),越往上爬,道路就越陡峭。到后來(lái),路旁根本就沒(méi)有綠樹(shù)了,一邊是石壁,一邊是懸崖,令人望而生畏,我磕磕絆絆地走著,似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著爬著,我腳突然被突起的巖石一絆,連忙抓住鐵索,不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻,連腳也踩不踏實(shí),剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說(shuō):別放棄,累了是吧?不覺(jué)得你自己是一座山,你正在攀登自己?jiǎn)幔孔甙桑?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話,咬咬牙繼續(xù)往前走,最后終于爬到了山頂,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):好樣的,你贏了!我自豪地笑了,因?yàn)�,我贏得了最后的勝利! 我愛(ài)青城山,她那秀麗的容貌使我難忘,她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
伴隨著漫天飛舞的落葉,秋,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。你瞧,天空似乎更高更藍(lán)了,在這湛藍(lán)的天空中,悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài),有的像蜿蜒的巨龍,有的像調(diào)皮的小狗,有的像乖巧的小兔,有的像勤勞的小�!魂嚽镲L(fēng)吹來(lái),落葉像一只只美麗的.“蝴蝶”,漫天飛舞,給大地披上了一層金黃的地毯、
一進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹(shù)。木瓜成熟了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭,沉甸甸、黃澄澄的,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,把樹(shù)枝壓彎了腰;又像淘氣的娃娃,向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹(shù)。柿子樹(shù)上的葉子都落光了,只留下滿樹(shù)金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹(shù)像一名名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園�?烨�,西邊操場(chǎng)上,可愛(ài)的小石榴樹(shù)正在向我們招手呢!石榴枝上,石榴成熟了,它們仿佛遇到了什么高興事兒,有的笑破了肚皮,有的笑得咧開(kāi)了嘴,還有的躲在枝葉深處,自己偷看樂(lè)呢!
教學(xué)樓前,有一個(gè)大花壇�;▔锏幕ǹ啥嗔�,有一串紅、芍藥、月李花、菊花……其中,最美的,要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬(wàn)千,有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,猶如雛鷹展翅;有的全都綻開(kāi)了,像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是教不勝數(shù),有金色的“金絡(luò)索”,紅色的“嬌容變”,紫色的“腰金紫”,白色的“剪絨”……菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,有的像瑪瑙……一朵朵,一簇簇,一叢叢,大的,小的,含苞的,初開(kāi)的,怒放的,像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛翔在天地間,給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
操場(chǎng)上,同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子,換上了更加保暖的運(yùn)動(dòng)鞋,穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著,追逐、打鬧、嬉戲,玩得多開(kāi)心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏,“沙沙,沙沙……”操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)輕輕拾起腳邊的落葉,夾在自己的標(biāo)本夾里,永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。
啊!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
日出,人們每天早上都可以可看到。但真正去看日出的卻沒(méi)有幾個(gè)。這次,我特地的去看日出。
星期天早上天蒙蒙亮,我起了床,穿好衣服,拿著照相機(jī)和弟弟去轉(zhuǎn)龍藏的高山上觀日出。
我們剛登上山,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)。山上的風(fēng)呼呼地刮著,我和弟弟都快凍壞啦。不一會(huì)兒,太陽(yáng)終于出來(lái)啦!只見(jiàn)太陽(yáng)公公好像和我們?cè)谧矫圆�,它出�?lái)的很慢,停停頓頓的,開(kāi)始像半個(gè)淺紅色的'月餅,從山上慢慢爬出來(lái)。漸漸地,太陽(yáng)公公的臉像一個(gè)鮮紅的大蘋(píng)果,紅彤彤的很好看。時(shí)間過(guò)得飛快,一下子太陽(yáng)公公不再躲藏,露出了它那整個(gè)笑瞇瞇的臉。我立刻拿起相機(jī),拍下了那值得記憶的一瞬間。
我們觀完了日出的全景。放眼望去,我看到山下的爺爺奶奶在晨練,路上的行人來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕。聽(tīng)到樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歡叫著……
是太陽(yáng)給了我們溫暖,地球上的所有東西都離不開(kāi)太陽(yáng)。沒(méi)有了太陽(yáng)就沒(méi)有一切。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
太陽(yáng)還沒(méi)升起,我們一行人就乘著車(chē),向那座遙遠(yuǎn)的小山村——青苑村駛?cè)ァ?/p>
過(guò)了一會(huì)兒,一陣睡意涌了上來(lái),我便迷迷糊糊的跌入夢(mèng)鄉(xiāng)里去了。 不知過(guò)了多久,“布谷——布谷——”布谷鳥(niǎo)那清脆的嗓音打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng),我揉揉惺忪的雙眼,緩緩張開(kāi)了眼睛,眼前突然一亮,我被眼前的美景震呆了,我不禁贊嘆道:“真美呀!”四周全是濃霧,一切是那么的朦朧,遠(yuǎn)處的群山被霧裹上了一件厚厚的棉襖,向遠(yuǎn)處眺望,白茫茫的,猶如仙境一般美麗。放眼望去,大霧籠罩著周邊的一草一木,一山一石;籠罩著整座山;籠罩著世界。 漸漸地,太陽(yáng)公公拄著拐杖已經(jīng)爬上了山,在蔚藍(lán)的天空中露出了燦爛的笑臉,溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,就像媽媽的手撫摸我的臉頰一般溫暖。 在陽(yáng)光的照耀下,霧逐漸消散了,遠(yuǎn)處的群山脫下了那件大棉襖,一切變得那么清晰,看��!那是滿山的碧綠;聽(tīng)��!那是清脆的'鳥(niǎo)叫聲;聞�。∧鞘腔ǘ涞姆曳记逑�。一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái),整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。
在不知不覺(jué)中,車(chē)已經(jīng)行駛到了山腰,透過(guò)車(chē)窗一看,山上枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘,抵擋住了刺眼的陽(yáng)光,山底下不計(jì)其數(shù)的茶地整整齊齊地排列成了一個(gè)階梯,望著山上的參天大樹(shù)和山下綠油油的茶地,我仿佛置身于綠色的世界里,心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái),就連煩惱也被拋到九霄云外去了。此時(shí),我真想高歌一曲,來(lái)表達(dá)我滿心的愉悅。 車(chē)已經(jīng)到站了,而我仍然陶翠在這一路的美景之中,直至一只小飛蟲(chóng)飛到我的鼻尖上“撓癢”,我才醒了過(guò)來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
讓我們睜開(kāi)眼睛,欣賞天穹美麗的云朵;讓我們展開(kāi)雙耳,傾聽(tīng)大自然悅耳的春之歌;讓我們深深呼吸,嗅出風(fēng)中醇香的氣息;讓我們敞開(kāi)心扉,讓春天住進(jìn)我們心中!
——題記
小區(qū)之春
春天的腳步踏進(jìn)了小區(qū)。
春風(fēng)輕輕地,穿著香香的輕紗飛來(lái)了——吹綠了小草,吹青了大樹(shù),也吹香了花朵——于是蜜蜂蝴蝶蜻蜓,一個(gè)個(gè)都趕趟兒似的,成雙成對(duì)的來(lái)了。櫻桃樹(shù)批上了一身的潔白,迎春花露出了可愛(ài)的笑臉。穿上過(guò)雪白羽絨服的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),現(xiàn)已被打球聲、叫喊聲、風(fēng)聲、歡笑聲蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。小區(qū)之春充滿了輕快的音符。
校園之春
春陽(yáng)照耀著大地。紫荊花在枝頭燦燦地綻放著,滿堂紅在綠樹(shù)間艷艷地盛開(kāi)著,連一些沒(méi)有名字的小精靈,也躲在草叢間,甜甜地對(duì)你微笑著。
春風(fēng)撫摩著大地。樹(shù)葉兒、小草兒、小花兒,都隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺起來(lái)。青青的絮兒隨風(fēng)起舞,悠悠滿天飛,輕輕又慢慢地飄落,猶如下了一場(chǎng)短又綠的小雪。吹來(lái)的風(fēng)帶來(lái)了花草清香,把你的鼻孔擠得滿滿的了,引你生出探春的沖動(dòng)。
春雨滋潤(rùn)著大地�?�,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。地面上、樓頂上,全泛起一層薄煙。一天一夜之后,雨才漸漸停了。小草更青了,樹(shù)葉更綠了,花兒更艷了,飽吸了春雨的營(yíng)養(yǎng),它們更會(huì)茁壯成長(zhǎng)了。
郊野之春
李花身披了雪白,也帶了幾分清涼的甜味兒;挑花涂抹了淡粉,也攜了少許雅致的清香;油菜花著上了金黃,也灑了數(shù)份撲鼻的韻味;小麥換上了翠綠,也揣了一懷美好的希望。嗬,春天之歌奏起來(lái)了。
不用說(shuō)小鳥(niǎo)站在枝頭,輕輕唱起了春的樂(lè)曲;不用說(shuō)小溪穿過(guò)石間,悄悄拍起了春的音符;也不用說(shuō)竹葉迎著風(fēng)兒,緩緩奏起春的旋律。僅僅用一朵白牡丹的故事,就把春之歌唱得美妙絕倫了——當(dāng)一個(gè)新生的綠色小球從葉兒里探出頭來(lái)時(shí),春之歌的那柔和的'前奏便悄悄開(kāi)始;當(dāng)雪白頂開(kāi)四周的綠色,漸漸豐滿時(shí),春之歌輕快的間奏也緩緩響起;待到那片雪白突然綻開(kāi),淡雅的清香匯入山野,花蕊帶著燦爛的顏色向大自然微笑,花瓣散出甜甜的誘惑時(shí),剎那間,春之歌奔向高潮,一串串美妙的音符從大自然指間滑落,躍入了我們心中,讓我們的心靈也充滿了春天。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
我家的小區(qū)有個(gè)大花壇,花壇兩旁種著許多樹(shù),中間種著各種各樣的花,一年四季都是美麗的,誘人的。
花壇的中央開(kāi)著婀娜的菊花;菊花的右邊是幾棵飄逸芬芳的桂花樹(shù);左邊是一片綠油油的草地;草地的周?chē)藜舫稣R的小樹(shù)叢,小樹(shù)叢連成一片,從遠(yuǎn)處看去,就像一片綠色的海洋;草叢的.一角鋪著一條乳白色的石子路。樹(shù)木和花草隨風(fēng)搖曳,散發(fā)出濃郁的芳香。
秋天,小區(qū)花壇是菊花的樂(lè)園,菊花的顏色五彩繽紛:有紅的;有白的;有粉的;有紫的;紅的像一團(tuán)火;白的像孩子的笑臉,粉的像一只只漂亮的蝴蝶……它們千姿百態(tài):娉娉婷婷的像一位少女在翩翩起舞,羞羞答答的像一名小女孩藏著害羞的臉呢!昂首怒放的好像放開(kāi)嗓子向全世界宣布:“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”……我愛(ài)菊花。我更愛(ài)小區(qū)美麗的大花壇。
我不禁贊嘆:“啊!我家的小區(qū)太美了,有吸不盡的芳芬空氣,有快樂(lè)的小鳥(niǎo),我愛(ài)小區(qū)的花壇!”
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
早晨,我七點(diǎn)起床,看見(jiàn)窗外的天空一片白茫茫的霧,像罩了一層面紗似的。烏云把天壓地陰沉沉的,好像要下雨。
九點(diǎn)左右,天空果然下起了毛毛細(xì)雨,猶如繡花針般大小的雨絲斷斷續(xù)續(xù)地插落到地面。小雨里的燕子飛得又低又快,好像非常急切的回巢照顧他們的孩子。
雨開(kāi)始越下越大,好像珍珠一樣從天而降。道路上一輛輛濕淋淋的汽車(chē)像小船一樣在水中穿梭。被雨水沖洗干凈的小樹(shù)像站立的哨兵一樣守衛(wèi)著家園。地上的'積水被雨水擊打成一個(gè)個(gè)小水泡,濺起一朵朵水花。
十點(diǎn)左右,雨終于停了,烏云也漸漸散去,金燦燦的太陽(yáng)重新照耀著大地。
古語(yǔ)說(shuō)的好“一場(chǎng)秋雨,一場(chǎng)寒”的確我們感到了秋天的涼意。雖然這場(chǎng)秋雨讓人感到一些凄涼,但是秋天過(guò)后春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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