(熱)數(shù)學(xué)老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)老師作文1
本來我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開學(xué)那時，老羅還有點平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個學(xué)期，才對我們漸漸嚴(yán)厲下來。上課的紀(jì)律不好時，會打開喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開著的，有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的'頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了，沒有年輕時的精力去收拾學(xué)生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……
數(shù)學(xué)老師作文2
上學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師回去教一年級了，換成了一個男老師。這個男老師姓戴，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。頭發(fā)比較少，頭頂疏兩側(cè)密，似乎是有人故意把戴老師的頭發(fā)剪成這樣的。戴老師的聲音很響亮，這使他無論是站講臺上也好，站黑板報前也好，只要戴老師一說話，不論是第一桌的還是最后一桌的，都能將戴老師說的話一字不差地聽入耳中。
大概因為我們不是很守紀(jì)律吧，在戴老師的數(shù)學(xué)課上，只要有人在座位上“游手好閑”，戴老師就會皺緊眉頭，厲聲呵斥：“坐端正！”，而一到這個時候，我們不管是認(rèn)真聽的還是開小差的，都會被戴老師的這聲“坐端正”嚇得趕緊坐直，認(rèn)真聽課。有時候，一些同學(xué)以為戴老師的課已經(jīng)講完了，就“坐立不安”想趕緊沖出教室下課（因為下課鈴已經(jīng)響了兩分鐘了）。可當(dāng)他們真沖出去的時候，戴老師眉頭緊鎖，怒喝一聲：“坐回位置！”。讓那些同學(xué)跟“霜打的茄子——蔫了”一樣，悶悶不樂地“坐回位置”……這一學(xué)期下來，我們聽到的.“坐端正”和“坐回位置”已經(jīng)成了戴老師說的最多的兩句話，而這“坐端正”和“坐回位置”也成了戴老師的標(biāo)志性語言。
戴老師特別愛笑，倒也不是那種開心的、欣慰的的笑，而是那種略含一點點貶義的“壞笑”，而這種笑一出現(xiàn)，就會使我們有一種不祥的預(yù)感：是要考試還是要寫試卷呢？誰也說不清。畢竟“老師之心不可測”��！可當(dāng)試卷傳下來我們才明白：戴老師要講周末試卷啦！原來戴老師這是“笑里藏刀”呀！就這樣，一堂托管班就變成了講試卷課。
戴老師的“笑里藏刀”固然厲害，可戴老師又不是傻子，“藏刀”難道只能“藏”一把“刀”嗎？當(dāng)然不是哩！戴老師藏刀，藏著藏著，就給你藏出了“雙刀齊發(fā)”！有一次，戴老師給我們講試卷，講完試卷之后，戴老師讓我們看黑板，只見黑板上畫著一個由兩個一模一樣的直角三角形在重合一部分后的圖形，其中有一部分被粉筆畫上了陰影，幾條線段被標(biāo)上了長度。戴老師讓我們自己思考這道題，想出來后還要組織語言講這道題。這可難住了我們：這道題這么難，還要我們?nèi)ソM織語言講解，這可是難上加難�。∵^了好久，才有一個人想好并講解了這道題，讓我們其他同學(xué)明白，這題其實一點也不難，看的其實就是看題認(rèn)不認(rèn)真。雖然說是“雙刀齊發(fā)”，其實這根本不算刀，這只是一個學(xué)習(xí)的機會。
這就是戴老師———一個表面上很嚴(yán)厲，其實心里都是為我們好的老師，你感覺到了嗎？
數(shù)學(xué)老師作文3
“這道題講過多少遍了?還錯!你究竟在想什么?”聽，這個嗓門大得能把同學(xué)們的耳朵震聾的人，就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師，人稱“老虎老師”。
陳老師一頭黑色的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，但一雙眼睛炯炯有神，好像隨時會射出一道X射線;她的鼻孔大大的，就像兩個大山洞，時常噴出憤怒的火焰;她的嘴巴很厲害，好像一臺播音機。她走起路來風(fēng)風(fēng)火火，每當(dāng)鈴聲一響，她就踩著那雙“黑色風(fēng)火輪高跟鞋”飛快地走進(jìn)教室。
為什么我們會稱數(shù)學(xué)老師為“老虎老師”呢?因為她有時候太“兇猛”了!記得有一次，同學(xué)們的作業(yè)寫得亂七八糟的，甚至還有同學(xué)沒做。當(dāng)老師踏進(jìn)教室走到講桌旁時，“咚”的一聲，作業(yè)本被重重一扔，全班頓時鴉雀無聲，連地上掉了一根針都能聽到。老師用那冷冷得目光掃了全班一眼，感覺班上的溫度都下降了好幾度。只見她用湯圓般的大眼睛瞪著大家，像老虎一樣張開大嘴，發(fā)出指令：“全班起立!你們是我教學(xué)三十多年來教得最差得班級，今天作業(yè)加倍!”后果可想而知，全班同學(xué)都光榮獲得了老師得學(xué)習(xí)“大禮包”——兩張試卷、三面口算、兩面《知與能》與一份報紙。
雖然這個“老虎老師”有時候很兇猛，但有時候也很幽默。就在前天，我們正上著數(shù)學(xué)課，突然，她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)不專心聽課，于是，她念了一遍咒語：“啊，不勒思!”隨后，那個同學(xué)就摔倒了�！翱吹�?jīng)]有?這就是我的.本事，誰要是不好好聽課，就呵呵呵呵……”于是，我們就全都被“鎮(zhèn)壓”了，生怕被施了魔法。后來我們才知道，那個被施了魔法的人只是在翹凳子不小心摔倒了，并不是被施了魔法。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時候她很“兇猛“，但有時候又很幽默，因為她，我們更加喜歡數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)上也取得了很大的進(jìn)步，我非常喜歡這個老師。
數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師名字叫郭芳，郭老師高高的個子，留著長長的披肩發(fā)。長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，平時表情酷酷的。
郭老師是在三年級上學(xué)期期末時開始給我們上課的，郭老師的數(shù)學(xué)課講得非常有趣，通常不訓(xùn)斥我們，即使我們做錯題了，老師也不打擊我們，她會耐心的引導(dǎo)我們選擇正確的方法，得出正確的答案，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這樣即使我們錯了，也不害怕。慢慢的，我越來越喜歡數(shù)學(xué)課了。我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上課也喜歡搶著回答問題、幫別人糾錯了。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，郭老師出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們用簡便方法去做，同學(xué)們都用了同一種簡便方法，而我的算法和其他同學(xué)不同。我不能肯定自己的方法一定對，就問了旁邊的同學(xué)，他看了看我的算法，先說不對，緊接著發(fā)現(xiàn)答案是對的，他也確定不了我的方法對不對。我決定還是去找郭老師，我心懷忐忑地走向老師，把我做的題呈給老師看。郭老師看過我的解法后，當(dāng)著全班同學(xué)的面說我的解法很新穎，于是引起很大轟動，有很多同學(xué)都來看我的解法了。甚至在解第二道題的時候，有很多同學(xué)都采用了我的`解題方法。我的心充滿了喜悅，沒想到我，趙林未也有被別人崇拜的這一天�。∥因湴�，我自豪。于是，我愛上數(shù)學(xué)了。
這就是我們的郭老師，她對每個同學(xué)都很有耐心�？偰芗皶r地發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，不斷的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，鼓勵我們上進(jìn)。我崇拜我的郭老師。
數(shù)學(xué)老師作文5
每當(dāng)上課的時候，我都要仔細(xì)看一看這節(jié)課的課程表是什么，只要不是數(shù)學(xué)，這一堂課，我的心就會放松一些。
我現(xiàn)在是一名初中生。每天的課程都排得非常滿，幾乎沒有可以休息的時間，但是在所有的課程當(dāng)中，有一部分，是我能夠游刃有余的，能夠?qū)W會的，還有一部分，使我打心眼兒里有一點害怕的，其中最讓我膽怯的，就是數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)，一直以來都不是特別理想，自從上小學(xué)的時候，我的數(shù)學(xué)就經(jīng)常不及格，現(xiàn)在來到初中，數(shù)學(xué)依舊是那個樣子。來到初中以后，我們的數(shù)學(xué)老師是一個30多歲的女人，她性格非常的嚴(yán)厲，在同學(xué)們的眼里，她就是一個“女魔頭”，只要一上她的課，所有的同學(xué)都非常的老實聽話。我也不例外，本身數(shù)學(xué)成績就不好，再加上，這次的數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，每次上數(shù)學(xué)的時候都會非常緊張。
我的數(shù)學(xué)老師有著一頭紫紅色的頭發(fā)，長長的頭發(fā)發(fā)著亮光，一個金絲小眼鏡下邊有一雙深邃的眼睛，她的眼睛仿佛能夠洞察一切，所以我們從來不敢在下面有什么小動作，我們的數(shù)學(xué)老師，還經(jīng)常喜歡穿一雙黑色的高跟鞋，每當(dāng)他從辦公室，走到教室的樓道的時候，我們都聽得到“蹬！蹬！蹬！”的聲音。
雖然她平時比較嚴(yán)厲，同學(xué)們也比較怕她，但是她的教學(xué)水平真的是很高，我們班的平均數(shù)學(xué)成績，在年級里總是排前三名，我覺得這也是因為老師比較嚴(yán)厲，所得到的成果。其實我也受到了我們數(shù)學(xué)老師的幫助，在剛開始的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常不理想，而且經(jīng)常躲避，后來，在這位數(shù)學(xué)老師的`諄諄教誨之下，我的數(shù)學(xué)成績得到了明顯的提高，所以我還是十分感謝我的這位嚴(yán)厲的老師，感謝她的嚴(yán)厲，如果不是她嚴(yán)厲的教我，我可能不會進(jìn)步的這么快，俗話說“嚴(yán)父出孝子”，老師也是一樣的。
我的數(shù)學(xué)老師，是最讓我難忘的一位老師。
數(shù)學(xué)老師作文6
白云離不開藍(lán)天，魚兒離不開水，就像我們的成長離不開老師一樣。我在小學(xué)中，遇到了好多好多老師，他們的性格各不相同，教學(xué)方式也是各有特點，這么多老師中，有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數(shù)學(xué)老師，她和別的老師不一樣。她即嚴(yán)格又有趣。有時被我們蠢笑，有時又被我們氣哭，有時又愛開玩笑。她長的不怎么高，樣貌也不驚人，但在我們眼里卻是高大上的。她平時上課上著上著就哄堂大笑，有時嚴(yán)格到眼神里發(fā)冷，拿鐵尺不斷地敲打講臺。
她留著長發(fā)，戴著眼鏡，鼻梁又細(xì)又長，長著一雙亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢？因為有一次，學(xué)校里有了紅領(lǐng)巾的`新戴法，老師叫了同學(xué)上講臺示范�！暗谝徊�，不用折直接翻過去，像個披風(fēng)一樣！”同學(xué)的一句話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師先是用非常嚴(yán)肅的語氣說：“停，別笑了！”但是，同學(xué)們還是忍不住繼續(xù)笑，老師看我們笑的這么開心，開始咬著嘴唇不讓自己笑起來，但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來。
這就是我的“憋笑怪”老師，她溫柔又嚴(yán)肅，實在是不能不愛她。
數(shù)學(xué)老師作文7
這個學(xué)期，我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，他姓梁，是我們班的副班主任，也是學(xué)校的副校長。
梁老師長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，他剪了一個小平頭，鼻梁上架著一副眼鏡，就像一位知識淵博的大教授一樣。
開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師興致勃勃地走進(jìn)教室，樣子非常神秘哦！只見他笑容滿面，大聲說：“同學(xué)們，今天我給大家上數(shù)學(xué)課，很高興認(rèn)識你們！”緊接著，老師就發(fā)話梅給大家品嘗，我是第一個拿到老師發(fā)的話梅，竟然有些疑惑不解，到底老師葫蘆里賣的是什么藥？大家都把話梅含在嘴里品嘗。梁老師微笑著問：“同學(xué)們，話梅的味道怎么樣呢？”同學(xué)們頓時像炸開了鍋一樣，有的說話梅是甜的，有的說話梅是咸的，還有的說話梅是酸的。這時，老師和藹可親地總結(jié)道：“孩子們，你們說的`都對。數(shù)學(xué)就像話梅一樣，真有味！”
接下來，更有意思的是：梁老師拿出一副撲克牌，跟我們玩起了加減乘除二十四的游戲。同學(xué)們絞盡腦汁地計算著，而聰明的小皓子一下子便答出了兩道不同的式子。其他同學(xué)也玩得不亦樂乎！我想：梁老師上課真有趣——連撲克牌與數(shù)學(xué)也有聯(lián)系！然后梁老師還告訴我們：數(shù)學(xué)是看清世界的慧眼！數(shù)學(xué)學(xué)得巧，將會取得事半功倍的效果！
真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”啊！梁老師教學(xué)有方，我一定會用行動，向他證明，學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！
數(shù)學(xué)老師作文8
有新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學(xué)老師。喜歡她的`教學(xué)方法，喜歡她的發(fā)型。
現(xiàn)在就讓我來說說她是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。
她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來教室給我們上課時總是面帶微笑，我暗地里叫她甜心老師。在她的課上，總會帶點歡樂的氣息。
她很溫柔，責(zé)怪大家時的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學(xué)什么沒有寫或者寫錯了，鄭老師不會罵我們，她會叫我們在另一堂數(shù)學(xué)課補起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊，笨豬啊這些話，說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。
這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談?wù)�，問出我們�(yōu)槭裁礇]寫或不會寫，然后再叫我們?nèi)ジ恼?/p>
怎么樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個與眾不同的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛心的人，非常疼愛我們的'老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級了，我們將要離開這位親愛的老師了。
我還記得那一次是有一個同學(xué)在黑板上寫：說是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問：“這是誰干的？”。沒有一個同學(xué)承認(rèn)錯誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說：“不是我寫的”老師說：“除了你這個平時搗亂的同學(xué)還有誰呢？”說完，就把古義拉到前臺來打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時間。
就要離開我們親愛的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點離開這個學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開老師了，干嘛不給老師一個好印象呢？想一想以前那些美好的時間。
希望在華師里能考到好成績……謝謝各位老師，謝謝謝……
數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師是一個很有特色，而且還很特別的一個老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱地分布在臉上的每一個角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來就大的頭顯得大的出奇。他是一個嚴(yán)格的.老師，他嚴(yán)格地管教學(xué)生，嚴(yán)格地批改作業(yè)，嚴(yán)格地上課，只要他一上課，整個班級就是死氣沉沉的，好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣，有氣無力地回答老師的問題，從來不見一絲生機，而別的班總是笑聲一片，快快樂樂的，但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下，我們的成績一個個突飛猛進(jìn)，總是讓別的班刮目相看。
我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準(zhǔn)，就連最后一排的同學(xué)也逃不過他的飛刀，第二個神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺上滔滔不絕的講著課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點一點的噴射出來，每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué)，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師，可以說對我來說是“師恩難忘”吧，所以說在這里我要感謝我的老師！正是因為有了他的嚴(yán)格我才會取得大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師作文11
四年級，我們班又換了一位新數(shù)學(xué)男老師。說起數(shù)學(xué)老師總讓人覺得應(yīng)該是古板嚴(yán)肅的表情。但是我們班數(shù)學(xué)劉老師卻是一個風(fēng)趣的人，高高的鼻梁濃濃的眉毛，他常常穿一件體恤和運動鞋，上課時嗓門總是很大聲，操著不是很標(biāo)準(zhǔn)的河南普通話。
在課上他總是把問題講解很詳細(xì)，他會把同學(xué)遇到的數(shù)學(xué)難題拿來和大家一起分享講解，他會把同學(xué)們做過的總要的習(xí)題一遍一遍舉一反三。上課時他總是用生動的語言是數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的數(shù)學(xué)王國。有一次一道題像攔路虎一樣擋住我的'去路，我?guī)捉?jīng)思考也未打敗他，只好去請教劉老師，只見他用短短的幾分鐘輕松解決并給我講解直到我理解為止。在劉老師的嚴(yán)厲風(fēng)趣的教學(xué)中，我們班的數(shù)學(xué)成績普遍有所提高，俗話說“嚴(yán)師出高徒”，同學(xué)再上數(shù)學(xué)課時也認(rèn)真了很多，走神看課外書的書的減少了，就連我也改正了粗心大意的毛病，期中和期末都考了100分。
我為我有這樣以為老師感到自豪。
數(shù)學(xué)老師作文12
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，我們就三年級啦！我要給大家介紹的是我們新的數(shù)學(xué)老師――張老師。
我們張老師她有著一張鵝蛋臉，一雙又大又圓的眼睛想兩顆黑葡萄。在課堂上，她的目光好像一把利劍，無論掃向誰，誰都馬上放下手中的活兒，規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
我們張老師是一個非常關(guān)心大家學(xué)習(xí)的好老師。每次她都會利用下課十分鐘的時間來檢查班上那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的課堂筆記。
記得有一次，我們班最不愛學(xué)習(xí)的`同學(xué)之一――我的同桌，因為上課走神，知識點都咩聽進(jìn)去。下課后張老師去檢查她的筆記時，發(fā)現(xiàn)她一個字都沒記，知識點也都沒掌握。這時張老師就站在她的一旁，翻開書本，拿出本子，很認(rèn)真地向她講解了一遍。她向老師點了點頭，告訴老師她似乎聽懂了。但是張老師還是不放心，又出了一道練習(xí)題給她做，果然不出老師所料，她還是不會做。只見張老師拿來一張紙，熟練地在上面比比劃劃，更加詳細(xì)地講解著。好一會兒，我的同桌終于掌握了知識點，老師也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的張老師，關(guān)心著每一個同學(xué)的老師！
數(shù)學(xué)老師作文13
教我的數(shù)學(xué)老師很多，多的不計其數(shù)，如:認(rèn)真負(fù)責(zé)的賈老師，和藹可親的和老師，一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中，我最喜歡新來的柳老師。
上課鈴鄉(xiāng)了，我們像80棵小松樹一樣端坐著，期盼新老師的到來。
老師，面帶微笑，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和藹的笑容，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣，使劉老師更加的英俊，是多么的帥氣，他簡直是我的偶像。
這個老師的特點就是幽默。有一天，您說有一個小朋友她生病了，醫(yī)生說:"98.6度沒發(fā)燒。”同學(xué)們議論紛紛，這么高的`溫度，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑，心想，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98.6度呀。老師神秘的一笑，說同學(xué)們，我來給大家講一個笑話，有兩個人也發(fā)了燒，A說我燒了92.5度，B說我燒了94度，A說我燒的把手中的溫度計變成了爆米花。B說我燒的早上起來，被子爛了幾個大洞。老師講完了，同學(xué)們呵呵大笑，可是，笑過之余，同學(xué)們更加迷惑不解，老師接著說到，中國是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個公式，大家按照這個公式上說的去算，華氏溫度=攝氏溫度__1.8+32。不一會兒，大家算出來了，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒，這一個謎，終于被這個老師明白的解開了。
老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴(yán)。有一次，我因馬虎忘記了一個數(shù)點，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn)，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，圈了一個大圓，寫著馬虎二字，作業(yè)得了一個大大的B字，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細(xì)心，高興這個老師很關(guān)愛我。
我喜歡這個劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡。
數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師為人特別好，她有時候和藹可親，有時候嚴(yán)厲至極，但，她也是我遇到的最好的數(shù)學(xué)老師，許是她人好吧，也可能是她性格好，也有可能是她教的數(shù)學(xué)好，反正不管是什么原因，我特別喜歡這個數(shù)學(xué)老師。
我們數(shù)學(xué)老師個子不高也不低，一張圓圓的臉上每次都帶著美麗的笑容，眼睛上帶著一副眼鏡，雖然說帶著一副眼鏡，但她的眼睛總是瞇起來看東西的，就讓人覺得很兇，其實吧，相處久了就會知道她其實特別好。
在這個數(shù)學(xué)老師教我的那段時間，我每次數(shù)學(xué)課都很高興，在那段時間，我們的數(shù)學(xué)老師特別“針對”我，不過要是沒有那時候的“針對”，也沒有我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績了，數(shù)學(xué)本是我的天敵，我的數(shù)學(xué)成績從小就很差，每次都不及格，直到我遇到那個的數(shù)學(xué)老師，通過我們數(shù)學(xué)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績也有上升的.苗頭，從一開始的不及格到及格，再從及格到良好，從良好再到現(xiàn)在的優(yōu)秀，都少不了我們數(shù)學(xué)老師的功勞。
我們的數(shù)學(xué)老師教課那可是一級棒的，她講課不會像其他（她）老師那樣嚴(yán)厲，也不會像有的老師那樣特別溫柔，每一次都恰到好處，時不時在我們沒精神的時候用幾句幽默風(fēng)趣的話來激起我們的興致，講的課也是通俗易懂。之所以我們的數(shù)學(xué)成績會上升，你那是因為我們的數(shù)學(xué)老師按照我們數(shù)學(xué)上的缺點和優(yōu)點給我們每一個人寫了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，這才使我們的成績提高。
我們數(shù)學(xué)老師啊，也是最受歡迎的啦，我覺得吧，我也是挺幸運的，在最討厭數(shù)學(xué)的時候，遇見了最好的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文15
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書香味，有時仿佛還參雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和塔娜就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時他會被我們氣得不行，在辦公室和她那最體貼的傾聽者傾訴她對最體貼的傾聽者傾訴對我們一切的不滿。有時候又會被我們逗得笑個不停。這就是我們的數(shù)學(xué)，張老師。
張老師，特別愛打扮。一日三遍，特別讓人愛。早晨，張老師，穿的是一條大水庫，帶著一件黑色T恤，外邊套著一件黑白格子的`外搭。神氣極了！而到了下午，風(fēng)格就變成了一身休閑裝�？傊o人的感覺就是眼前一亮。
張老師還是個急性子呢！剛才，張老師給我們大家留了一張試卷，可不到半個小時，張老師就開始催我們了：“哎呀！這都多長時間了，怎么還沒寫完呀！慢死了。”我們是既無奈又奇怪。
可你也真別說，在工作，這一方面，張老師，特別認(rèn)真，一絲不茍！她給我們上課總是拖堂，我們都很討厭�？珊髞砦覀儾琶靼祝瓉�，這都是對我們好啊。
瞧！這就是我那多變的張老師！
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