【必備】中學(xué)生作文集錦六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘小船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海中的一盞指明燈；如果世界是一臺(tái)電腦，那么關(guān)愛(ài)就是電腦必不可少的鼠標(biāo)……被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)了記憶的閘門。

　　記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴，眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨了。此時(shí)的世界就像被一個(gè)黑鍋蓋住了。我正在學(xué)校上課，而媽媽卻沒(méi)有絲毫要給我送傘來(lái)的跡象，因?yàn)槲沂亲约夯丶业�，所以媽媽并不�?huì)在這個(gè)時(shí)候因?yàn)橄掠甓鴣?lái)給我送傘。但現(xiàn)在即將放學(xué)了，可天空似乎沒(méi)有想要轉(zhuǎn)晴的現(xiàn)象。突然，老天爺裹上了一層黑色外衣。我心中一驚，天哪！這要怎么辦呀，我沒(méi)帶雨傘呢。待會(huì)兒回到家里肯定成“落湯雞”了，哪位天使仁兄來(lái)救救我��！雨呀雨呀，你可要慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒再來(lái)哦。

　　我正想著，可天空爺爺似乎并不想合我心意，反而更加猖狂，想要立刻撕開(kāi)一個(gè)縫隙沖出來(lái)。嘿！還真是說(shuō)曹操，曹操就到。天，就在這會(huì)兒被撕裂了，下起了黃豆般大小的.雨。哎呀！慘了慘了。這下可沒(méi)救了，等“死”吧我就。過(guò)了幾分鐘后，我們放學(xué)了。我失落地走下樓梯，站在樓梯口等待雨變小。因?yàn)橐话氵@種突如其來(lái)的大雨一般不會(huì)下太久，等等就停了。我周圍的人似乎也越來(lái)越多了。原來(lái)有這么多人都沒(méi)帶傘呢！大家都和我想到一塊兒去了。想到這兒，我心里感到了一絲絲的安慰。

　　就在這時(shí)，徐柳靜從樓梯上走了下來(lái)�？匆�(jiàn)她來(lái)了，我就感覺(jué)我心中燃起了希望的光芒。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“徐柳靜，你帶雨傘了么？”“沒(méi)帶……”徐柳靜假裝搖搖頭，兩手?jǐn)偲�，說(shuō)。我又從天堂掉到了地獄，嘟起小嘴一臉不滿意的樣子，看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)在賭氣的小孩子�！拔以趺纯赡軟](méi)帶呢？你也不動(dòng)腦筋想想，唉，真是拿你沒(méi)辦法了。”徐柳靜伸著指頭指著我的腦袋瓜子，斜著眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)。我把她的手拍到一邊去，略顯吃驚地說(shuō)：“真的帶了？沒(méi)有開(kāi)玩笑吧你！”“沒(méi)有開(kāi)玩笑，真的帶了。快，我撐你回家吧�！毙炝�靜一臉較真的表情，對(duì)我說(shuō)。

　　于是，去車站的路上多了我和徐柳靜兩人一高一矮的身影。當(dāng)她送我到家時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“謝…”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便趕忙接上說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞而已。人與人之間就該有更多的關(guān)愛(ài)與幫助。更何況我們是朋友嘛！”說(shuō)完，她拍了我下肩膀，便轉(zhuǎn)身回家了。看著她那身影消失在茫茫的雨簾之中，我心頭一酸，一股熱浪在心中翻滾，滾上了喉嚨，一個(gè)不留神，熱淚便噙滿了我的眼睛，爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。打在地面上，與雨水交雜在一起。

　　的確，人與人之間就該多一些關(guān)愛(ài)與相互的幫助。我也要關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，盡我之所能地去讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)變得更加美好。

中學(xué)生作文 篇2

　　關(guān)鍵詞1：苦并快樂(lè)著

　　我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述？那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官；那經(jīng)過(guò)多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步；那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂(lè)的痕跡嗎？軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂(lè)——那沿途的風(fēng)景。

　　關(guān)鍵詞2：教官

　　在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒(méi)有傳說(shuō)中的“冷酷”只有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的`工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠(chéng)的朋友！

　　關(guān)鍵詞3：堅(jiān)持

　　炎炎夏日，當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖�時(shí)，無(wú)人不是“汗流如注”；當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力荊但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒(méi)有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)常一中的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律！

　　這本特殊的“詞典”才拉開(kāi)序幕，相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來(lái)迎接新挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　“�。〈蠛：眠|闊呀！”，“大海太美啦！”……我天天都可以聽(tīng)到這樣的夸獎(jiǎng)。于是，我準(zhǔn)備向人們展示一下我的力量。我一浪頭把一條大魚(yú)拋上了天空；又一個(gè)巨浪打向岸邊，人們嚇得四散奔逃。看著人們驚恐的樣子，我得意地大笑起來(lái)。

　　忽然有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己升上了天空。我十分恐懼。忽然，就好像有一只手把我們拋了下去。一些小伙伴摔倒地上，立刻粉身碎骨了。還有一些小伙伴落在了森林里，也消失的無(wú)影無(wú)蹤�？吹竭@些，我萬(wàn)分驚恐。不過(guò)我很幸運(yùn)，落在了小河里。我又想用浪打小魚(yú)，可一個(gè)浪打過(guò)去，小魚(yú)連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，反而吐起泡泡來(lái)，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向�！拔疫@是怎么了？原來(lái)我可以托起輪船，嚇倒人類，可現(xiàn)在怎么連魚(yú)都嚇不到呢？我的力量去哪了？”我默默地向前流著。我想翻過(guò)一個(gè)小石頭，可怎么也過(guò)不去。這時(shí)我想起人類的一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。于是我和其他伙伴們團(tuán)結(jié)在一起。開(kāi)始了旅程。

　　我們歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一條江里。江水翻滾著向東奔去。我們奔過(guò)了深不見(jiàn)底的深谷。深谷中到處都是我們奔騰的轟轟聲，震得地動(dòng)山搖。我們奔出了深谷，要下山了。我們像瀑布一樣飛瀉下來(lái)。

　　最后，我們又回到了我們的'起點(diǎn)——大海。這時(shí)我才明白，我不是大海。我只是大海里的一滴小水滴，大海是由無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的小水滴組成的。這真是“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！毖�！

中學(xué)生作文 篇4

　　閑暇時(shí)，讀一本好書(shū)，獲一些感悟，莫過(guò)于最開(kāi)心的事了。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。

　　記得我剛學(xué)自行車那會(huì)兒，還真是笨乎乎地吃了不少苦頭，后終學(xué)會(huì)，還得歸功于一位“良師”呢！我這人遇事總是說(shuō)干就干，不知何時(shí)突然有了學(xué)車的沖動(dòng)。就立馬推出了車庫(kù)里的捷安特小自行車，趕緊拉上爸爸，找了個(gè)人少辟靜的馬路，學(xué)車就算正式開(kāi)始了。在簡(jiǎn)單了解了一些騎車的要領(lǐng)后，我就迫不急待地騎了起來(lái)。所謂一知半解必要吃虧，果真一上馬就摔了個(gè)稀巴爛。哎……倒霉，但我可是“打不死的小強(qiáng)”，我又不信邪地試了幾次。結(jié)果無(wú)疑是加重了疼痛，教會(huì)了我“心急吃不了熱豆腐”，而別無(wú)收獲�？烧�辦，我就是掌握不好平衡感，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，車沒(méi)有學(xué)會(huì)，到是渾身是傷，不是這兒青了，就是那兒腫了。弄得一旁的老爸哭笑不得，直直兒搖頭呢。我頓時(shí)灰了心，扔下自行車氣鼓鼓地回家了。

　　回到家，我一頭鉆到床上。從床頭柜上隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，這是一本名為“藍(lán)色的海豚島”的書(shū)，它介紹的是太平洋中形狀酷似一條側(cè)躺的海豚的一個(gè)島嶼，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭(zhēng)雄；有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的傷害，后來(lái)離開(kāi)了這個(gè)小島，到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘—卡拉娜，她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)……

　　我被書(shū)中的故事深深打動(dòng)了，小女孩卡拉娜遇到困難和挫折時(shí)，總是憑著自己的雙手和聰明才智，克服重重困難，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡。她那永不言敗的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，觸動(dòng)了我內(nèi)心那柔軟的角落。

　　在感動(dòng)之余，我不禁聯(lián)想到了自己，我竟連個(gè)小小的'自行車也學(xué)不會(huì)，遇到點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小困難也無(wú)法克服！再看看卡拉娜，我不由地渾身來(lái)了勁。我一股腦兒站了起來(lái)，扶起自行車，再次來(lái)到學(xué)車的地方。這次，我心里已毫無(wú)他慮，只是一心想騎好自行車，我看準(zhǔn)前方認(rèn)真騎了起來(lái)，跌倒了再爬起……，似乎已不覺(jué)疼痛，終究，功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我跌跌撞撞地騎了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　不知不覺(jué)早已傍晚，看著美麗的夕陽(yáng)，我開(kāi)心地笑了，果真讀書(shū)就是力量，書(shū)是人類永恒的老師！

　　時(shí)隔經(jīng)年，每每我駐足于書(shū)櫥前，瞥見(jiàn)那一本本已有少許灰塵的書(shū)，我的心里仍覺(jué)溫暖，這一路成長(zhǎng)它們從未離過(guò)……

中學(xué)生作文 篇5

　　堅(jiān)持是一種優(yōu)秀的意志品質(zhì)。每個(gè)人都有屬于自己的目標(biāo)追求，渴望做一個(gè)好媽媽，渴望做一個(gè)好老師。目標(biāo)或高或低，都貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)，更是一種執(zhí)著的信念。堅(jiān)持需要毅力！但是，當(dāng)惰性戰(zhàn)勝了毅力時(shí)，我們�！盀樯骄咆穑�功虧一簣”。做任何一件事情，如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的決心，盡管之差一點(diǎn)兒，最終還是不能成功，甚至因此使前面的工作都等于白費(fèi)。古語(yǔ)說(shuō)得好：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤！”曾看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)掘井著在地上挖了很多井，每次快掘到接近水源時(shí)，他就停下了，重新在另一處開(kāi)掘。他沒(méi)有堅(jiān)持下去的信心，自然沒(méi)有挖到水。

　　我們做任何一件事情都要有耐心，在播種和收獲之前總會(huì)有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程雖然艱辛，但是你知道嗎？成功之花正在不遠(yuǎn)處向你調(diào)皮地眨著眼睛。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，劍致死都不能離手."他的話讓我收獲一種精神，一種力量——那就是堅(jiān)持，用不放棄！

　　當(dāng)你遇到困境，想要放棄的時(shí)候；當(dāng)你覺(jué)得努力得不到回報(bào)的`時(shí)候；當(dāng)你的惰性再一次抬頭的時(shí)候，就在心底偷偷說(shuō)服自己，去學(xué)學(xué)他們：柏拉圖、駱駝、伏爾泰。在我們平時(shí)的生活和工作中，如果我們有竹子咬定青山不放松的精神，如果我們能像老駱駝

　　那樣，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作，成功離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

中學(xué)生作文 篇6

　　鞋博會(huì)空前熱鬧的消息早已不脛而飛。

　　我，妻子和女兒在文廟廣場(chǎng)站候車，被如潮的人流擠上了開(kāi)往奧康工業(yè)園區(qū)的公交車。車上人特多，早已滿座，過(guò)道里擠滿了人。五歲的女兒太小，夠不著站位拉手，女兒在車上趔趔趄趄，站立不穩(wěn)。我就一邊囑咐女兒小心，一邊帶著她努力往座位邊上靠，想找個(gè)合適的地方扶著。終于挨到一座位旁，讓女兒扶住了，可畢竟是小孩子，即使把住扶手也站立不穩(wěn)，女兒只好用小手緊攥著她母親，我在一旁一再小心地防護(hù)著。

　　這時(shí)，一位年輕女孩主動(dòng)站起來(lái)：“小妹妹，請(qǐng)坐這兒。”

　　妻微笑著連聲感謝。

　　“謝謝！”女兒稚嫩的聲音在嘈雜的公車內(nèi)回旋。

　　妻子坐下后，女兒偎著她，很幸福的樣子。

　　車上的乘客很興奮地談?wù)撝�工業(yè)園區(qū)的空前盛況。妻卻很柔和地對(duì)女兒說(shuō)：“在乘車時(shí)，要尊敬老人，每個(gè)人都有老的時(shí)候。”

　　公交車甲蟲(chóng)般繼續(xù)前行。

　　車到璧山中學(xué)b區(qū)站時(shí)，上來(lái)一對(duì)年近七旬的老夫婦。他們很吃力地在車內(nèi)尋找著扶手，但早已沒(méi)有了空位。這對(duì)老年夫婦只得顫顫巍巍地在晃動(dòng)的車廂內(nèi)慢慢移動(dòng)腳步，尋找一塊可以支撐他們年邁身軀的地方。

　　我站在車廂靠后的過(guò)道上，一直擔(dān)心地望著這對(duì)夫婦；看著他們已走過(guò)了好幾排座位，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)給他倆讓座。我不禁嘆了口氣。當(dāng)他倆經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，我女兒伸出手拉住老奶奶的衣服，說(shuō)：“老奶奶！您坐這兒吧�！�

　　妻趕緊站起來(lái)：“請(qǐng)坐這兒，老婆婆！”

　　老奶奶似乎受寵若驚，連忙說(shuō)：“多謝，多謝！”但她又沒(méi)有馬上坐下來(lái)，而是轉(zhuǎn)身對(duì)老爺爺說(shuō)：“你坐吧�！�

　　兩位老人互相謙讓之后，老奶奶才坐下。這也許就是人們常說(shuō)的“相敬如賓”吧！

　　許是看到我女兒和妻都讓座了，旁邊的一個(gè)小伙子也站起來(lái)給老爺爺讓了座。在接受老爺爺?shù)牡乐x時(shí)，他竟不好意思地對(duì)我笑了笑。

　　我趕緊拉住女兒的手，讓她站穩(wěn)，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“好樣的，你真棒！”

　　女兒卻回答道：“誰(shuí)都有老了的時(shí)候！”

　　這一句平淡的回答，卻如一炸地驚雷，波及了周圍沉封的心，人們都投來(lái)贊許的目光。

　　我的心底一陣起伏，我不禁自豪起來(lái)：我那身為幼兒教師的妻子，是一位非常稱職的母親；我堅(jiān)信，那身體弱小的.女兒，她現(xiàn)在能為陌生的爺爺奶奶讓座，當(dāng)我傴僂蒼發(fā)之時(shí)，她也會(huì)毫不猶豫地為我讓座的。

　　此時(shí)，后座的一位中年男子，也坐不住了。他主動(dòng)為我妻子和女兒讓了座。

　　雖然此刻車內(nèi)乘客挨肩擦背，熱度也許超過(guò)了鞋博會(huì)廣場(chǎng)上的氣氛。但我卻能感受到內(nèi)心深處沁出的絲絲清爽。

　　其實(shí)，愛(ài)——早已在每個(gè)人的心里永恒，只是由于繁忙的生活、冷漠的世態(tài)，把大家的愛(ài)都冰封在心里。此刻，只需要有一絲微微的春風(fēng)，就足以喚醒人們冰封已久的愛(ài)，你就能感受到周圍和諧的溫馨。

　　人生價(jià)值的天平上并不是非要多么榮耀，多么顯赫才有份量。你偶爾只是無(wú)意識(shí)地扶助，卻更能收獲一生的甜美。

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