【熱門】小學(xué)生的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)人們閉上眼睛,進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),往往都會做夢,有的人夢見自己成了百萬富翁,有的人夢見自己來到宇宙中探險,有的人夢見自己成為救死扶傷的英雄,還有的夢見……總之這些夢形形色色,有幸福的夢,有恐怖的夢,還有美好的夢。而且這些夢會像釘子一樣,牢牢地刻在你的腦海里,比如我,有一個夢就深深地映在我的.腦海里,令我終生難忘。那是一個幸福的夢,美好的夢……
一個晚上,我進(jìn)入了一個虛幻的境界——夢境。夢里,我來到一盞路燈下。路燈的光芒將大地照得如同白晝,上夜班的工人叔叔和阿姨們借著路燈的光放心地走在夜晚的馬路上;農(nóng)田的農(nóng)民伯伯不用怕夜晚不能收割糧食了,因為路燈的光照亮了農(nóng)田,農(nóng)民伯伯借著燈光,收割著糧食,并且安全將糧食運回了糧倉。現(xiàn)在到了夜晚,路燈就會亮起,感受到方便的人都會不停地說:“有一盞路燈真好呀!”當(dāng)我聽到這些贊嘆時,我就會想:假如我是一盞路燈多好呀,就能受到人們的贊嘆,沒想到我就真的變成了一盞路燈,我立刻盡力將自己的光照得更強(qiáng)烈些,讓人們感受到更多的方便。于是我就在那里夜以繼日、不畏風(fēng)雨地為人們服務(wù),雖然我很辛苦,但是我一想到我能在這個物欲橫流的社會里能為社會服務(wù),我就感到很欣慰,先前的辛苦一下子都不見了。我就繼續(xù)像先前那樣不辭勞苦的,一心一意地為人們服務(wù)……“鵬程,該起床了!蔽乙幌伦訌膲糁畜@醒,原來媽媽打斷了我的美夢。
自從那個夢,我懂得了人生在這個社會,就必須做一些對社會、對人民有意義的事,就像路燈一樣,不辭辛苦地為人民服務(wù)。只有為人民服務(wù)才是最美好的。
小學(xué)生的作文 篇2
一天,樂晶晶和她的同學(xué)們一起在教室里上語文課。突然,課桌搖晃起來,有人大喊:“地震啦!”同學(xué)們都慌張起來,禾老師連忙說:“同學(xué)們快排好隊到操場上去!”可是,在跑樓梯的時候,同學(xué)們都跑得太快了,有一位同學(xué)因為太慢了被落在了樓梯上。同學(xué)們來到操場上,禾老師數(shù)了數(shù),少了一位同學(xué)。禾老師不顧生命危險來到樓梯上,可是,不幸發(fā)生了,教學(xué)樓倒塌了,禾老師和那位同學(xué)被困在了里面。因為,禾老師的`手臂一直緊緊地抱住了那位同學(xué)。最后,禾老師光榮的犧牲了,那位同學(xué)還是安然無恙。
樂晶晶和同學(xué)們都去為禾老師送別,他們胸前有一朵白花,許多同學(xué)都流淚了。樂晶晶為禾老師送了一句祝福語:希望禾老師在天堂上過得幸福,我們都會惦記您的!
小學(xué)生的作文 篇3
一天,鼠小弟和鼠哥來到山澗玩耍,突然,視力很好的鼠小弟發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹。于是,它們商量著怎么才能摘到樹上的蘋果。商量的結(jié)果是:找一根長木棍,鼠哥按住木棍的一頭,鼠弟站在木棍的另一頭,然后把蘋果摘下來。說干就干,它倆在萬山叢中找到了一根很長的.木棍,這根木頭又長又粗,很難把它抬動,鼠哥便對前面的鼠小弟說:“哥們兒,快跑,后面有貓!笔蟮苈牶,飛奔了起來。
終于抬到懸崖邊,鼠哥兩手緊緊按住木棍的一頭,屁股還死死壓在了上面。鼠小弟呢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上木棍,兩腳小心地往前挪動著……“哈哈,摘到了!摘到了!”鼠小弟抱著大紅蘋果,急忙大口咬上。下面的鼠哥急了,叫道:“你這沒良心的,想先吃?沒門!”
聽鼠哥這么一說,鼠小弟氣呼呼地吼道:“辦法是我想出來的,蘋果也是我摘的,當(dāng)然我先吃!”
鼠哥一氣之下,屁股一抬,罵道:“沒有我,你能摘到蘋果嗎?”說著向鼠小弟奔去,撈回自己的一份。
就在鼠哥抬腳的瞬間,木棍一下7子傾斜了,只聽“咕咚”一聲,兩只老鼠和大蘋果一塊兒掉進(jìn)了山洞。這都是貪心惹的禍啊!
小學(xué)生的作文 篇4
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
那首有激情的歌不時地在三月的世界里播放著;那個熟悉的面孔不時地在三月的世界里出現(xiàn)著;那一個個令人感動的故事也在三月的世界里隨處可聽,隨處可見。三月歌頌著一個助人為樂,道德高尚,熱愛祖國的人——他就是雷鋒。
雷鋒是個助人為樂的人。一次,雷鋒出差,在沈陽換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個小孩和一個中年婦女,人們正在為這兩個人默默著急,與此同時,雷鋒站在了一旁,了解了事情。這位婦女從山東去吉林看丈夫,把車票和錢都丟了。雷鋒知道后,用自己的錢補(bǔ)了一張車票,硬塞到婦女手中。中年婦女熱淚盈眶說道:“這位兄弟,你叫什么名字?是哪個單位的?”雷鋒說:“我的名字叫解放軍,單位就是中國!”說罷雷鋒就走了。雷鋒叔叔這樣助人為樂,做好事不留名的品質(zhì)是多么高尚,是多么可貴!我們一定要向他學(xué)習(xí),讓雷鋒精神傳遍全中國。俗話說得好:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!笨烧媸敲惶搨!
雷鋒在生活中也非常的節(jié)約。參加運動會的時候,大熱天的,又熱又渴。許多同志都在小賣部買汽水,他也掏出幾角錢,想去買汽水喝,可正巧,這時有人送來了開水,把錢收起來,轉(zhuǎn)身去喝開水。一個戰(zhàn)友見了,問道:“雷鋒,你連一瓶汽水也舍不得買呀!”雷鋒笑著說:“喝開水也一樣能解渴!薄澳憔鸵粋人,攢那么多錢干什么?”戰(zhàn)友笑著說。雷鋒喝完開水繼續(xù)說:“怎么能說就我一個人,我們祖國大家庭六億多口人呢!黨和毛主席一再號召我們要艱苦奮斗!薄霸蹅儑夷敲创,困難再多,還能缺你那幾個錢!”“同志,積少成多,每人每天節(jié)約一角錢,你算算,全國一天能節(jié)約多少錢?”雷鋒就是這樣時刻保持著艱苦樸素的作風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)他處處不忘節(jié)約的`好習(xí)慣,做一個為集體積累著“財富”的人。
我們的生活中也不缺乏一些小活雷鋒,他們都有著不平凡的事跡。孟佩杰就是這樣的一個人,她是個女孩,在生活中助人為樂,給別人伸出援助之手,讓自己得到快樂。五歲那年自己的親爸爸去世了,八歲時媽媽也去世了,把她送給了一個人家撫養(yǎng)。在新的家庭中,養(yǎng)母三年后癱瘓在床,養(yǎng)父忍受不了生活壓力,出走就沒回來。養(yǎng)母劉芳英企圖自殺,可每次都被佩杰發(fā)現(xiàn),她對養(yǎng)母說:“媽,你別死,媽媽不死就是我的天,你活著就是我的心勁兒,有媽就有家!”佩杰用自己微薄的力量撐起了家,終于她考上一所好大學(xué),為養(yǎng)母贏得了一個活著的希望與寄托!這是個多么美好的故事。∷你∈匦⒌郎钌畲騽恿宋,我們要向她學(xué)習(xí),做一個孝敬父母的好孩子!
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”毛主席的親筆題詞像莊嚴(yán)的號令,讓全國人民尊敬的目光聚在“雷鋒”這個名字上。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,幫助別人,自己得到快樂;讓缺少愛的人,得到關(guān)心與幫助;孝敬父母,關(guān)愛他人。在家庭,做個好孩子;在學(xué)校,做個好學(xué)生;在社會,做個好少年,成為一個有道德的人!
小學(xué)生的作文 篇5
在班隊課上,老師像魔術(shù)師一樣突然變出了一包糖,神秘地說:“今天的班隊課,我先請你們每人吃一顆糖,好不好?”同學(xué)們一聽有糖吃,樂得手舞足蹈起來:“太好了,老師萬歲,范老師萬歲……”
歡呼聲一聲蓋過一聲,一陣高過一陣,許久才安靜下來。老師又繼續(xù)補(bǔ)充道:“但是,我還有兩個要求:一 、大家必須在老師發(fā)出口令后才能把糖放入嘴中;二、無論遇到什么情況,都不能將糖吐掉!贝蠹乙宦牬搜远及底约{悶:老師這個要求好奇怪,糖好吃得很,我們怎么會舍得吐掉呢?一個大問號都藏在了大家的腦袋里,但大家還是點頭同意了。
老師一顆顆地分糖了,還沒分到的同學(xué)都伸長了脖子,踮起了腳尖,似乎成了長頸鹿,吵著、嚷著要糖。老師分完了糖,大家立即剝開,恨不得一口把它吞了!老師終于發(fā)令了:“三――二――一,吃糖!”所有的同學(xué)都迅速把糖放入了口中,等待著讓自己的舌頭享受甜汁的“洗禮”。然而,糖一進(jìn)嘴,大家才發(fā)現(xiàn)并不是原先期待的那股甜味兒,而是一種無法用語言來形容的怪味!這味道讓人咋舌,我敢說這是世上最難吃的口味!在短短的一剎那,我們48個同學(xué)“秀”了一段面部表情大比拼:你瞧,有的'緊皺著眉,把五官都擠在一起;有的齜著牙咧著嘴,連眼圈都發(fā)紅了;有的漲紅著臉,把頭搖得像撥浪鼓似的……這時,一個同學(xué)小聲嘀咕:“老師安的到底是什么心呀?讓我們吃這么怪味的糖!”說完,他趁老師不注意就悄悄吐了糖。另一位同學(xué)也忍不住了:“這哪兒是糖呀?分明是黃連、苦膽!”不到一分鐘,就有幾人吐了糖。而其他的,則是啞巴吃黃連――有苦吐不出呀!正當(dāng)那幾人暗暗慶幸自己的舌頭獲得“解放”時,我忽然大聲驚叫:“咦,我的糖怎么變甜啦?”一下子,全班沸騰了:“我的糖也變了,好甜好甜,真好吃!”……
吐了糖的那些人此時也好奇起來:“真得變甜了嗎?”當(dāng)?shù)玫娇隙〞r,他們有些后悔當(dāng)初的草率行為,恨不得馬上把地上的糖撿起來再嘗一嘗!
等大家安靜下來后,老師再次開口了:“你們知道我今天為什么給你們吃這種糖嗎?因為它蘊藏著一種人生哲理!” “什么什么,吃糖還能吃出人生哲理來,我還是頭一回聽說哩!” 帶頭吐糖的那個同學(xué)一臉不屑。這時,角落里傳來一個輕微的聲音:“人生就像這糖一樣總是先苦后甜的!”“對,對!”同學(xué)們也應(yīng)聲附和。于是,大家的靈感都噴涌而出了。各種名言都潮水般灌入了老師的耳朵里,什么陽光總在風(fēng)雨后呀,什么吃得苦中苦,方為人上人呀。甚至連《真心英雄》的歌詞都搬了出來:不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?老師聽得眼睛都瞇成了一條縫,連聲說:“看來,我這包糖沒白買!這是老師送給你們禮物,希望你們在人生旅途中永遠(yuǎn)帶著它!”
說完了人生的大道理后,那個帶頭吐糖的同學(xué)又開口了:“范老師,還有糖嗎?我……”不等他說完,其他同學(xué)也大聲叫嚷:“我也要,我也要!”老師又變戲法似的拿出了一包糖,同學(xué)們一看,便一擁而上,把糖搶了個精光,細(xì)細(xì)地品嘗了起來……
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