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    陽(yáng)光燦爛的日子作文

    時(shí)間:2024-06-27 22:31:21 專題作文 投訴 投稿

    陽(yáng)光燦爛的日子作文(通用15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文,歡迎閱讀與收藏。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文(通用15篇)

    陽(yáng)光燦爛的日子作文1

      幸福是一泓清泉,滋潤(rùn)著龜裂的土壤;幸福是一縷春風(fēng),吹拂世間萬(wàn)物;幸福是一輪紅日,照亮我們前進(jìn)的道路。在幸福的日子里,陽(yáng)光總時(shí)時(shí)相隨。

      早上,剛起床,我便與第一縷陽(yáng)光相見(jiàn),天空響晴,一輪紅日高掛天空。為了減輕考前的壓力,我決定去散散心。

      迎著和煦的風(fēng),我來(lái)到了山腳下,這里只有一條小路蜿蜒向前,攀向山林深處。低頭看看,沒(méi)有柏油,沒(méi)有水泥,甚至沒(méi)有軋平,路上遍是碎石,踏上后感覺(jué)凹凸不平,雖然這感覺(jué)有些陌生,卻比平整的`馬路來(lái)得親切。

      看著面前幽寂的樹(shù)林,我遲疑著要不要前進(jìn),然而前面?zhèn)鱽?lái)的潺潺水聲,令我的雙腳禁不住誘惑繼續(xù)前行。

      步入竹林,竹子修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)豎立,夏日的艷陽(yáng)只從竹葉的縫隙中透過(guò)。去年被挖過(guò)的坑道中又長(zhǎng)出了筍,這真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!

      走著走著,空氣越來(lái)越濕潤(rùn),耳邊的流水聲也越來(lái)越清晰,沒(méi)走幾步我便看見(jiàn)一泓清泉橫臥路旁,泉水清澈見(jiàn)底,水中的小魚(yú)歡快嬉戲,潺潺水聲清脆悅耳。清冽的泉水帶著細(xì)沙向遠(yuǎn)方流去,我不禁想問(wèn):“你是否來(lái)自山林深處?又是否奔向遠(yuǎn)方的海?”

      日逐漸偏西了,我不得不打道回府,漸漸地走到了原點(diǎn)。轉(zhuǎn)頭回望,那一派清新景色烙在我心頭,原來(lái)因?yàn)榭荚嚨膲毫ι鸬年庼惨脖恍闹猩鸬年?yáng)光驅(qū)散。這時(shí)耳畔又響起了幾聲?shū)B(niǎo)鳴,我不禁幸福地笑笑:“親近自然真好!”

      在這陽(yáng)光燦爛的日子里,我與自然同在,體會(huì)了山里人的幸福生活。今天,我是快樂(lè)的,也是幸福的!

    陽(yáng)光燦爛的日子作文2

      太陽(yáng)落下,月亮升起,每天都是一個(gè)樣子,但每天遇到的事情卻不相同,今天就是一個(gè)好日子。

      “過(guò)年了,過(guò)年了。”我歡喜的叫著。今天是除夕,雖然今天氣溫有點(diǎn)低,外面還有風(fēng),但是今天有太陽(yáng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),冬天的太陽(yáng)相對(duì)于夏天的來(lái)說(shuō)是溫暖,這不,太陽(yáng)不就出現(xiàn)了嗎。

      除夕這天可忙了,我媽把被子拿出去曬一曬,把衣服洗一洗,我呢,我當(dāng)然是在包餃子了!鞍,這餃子我還是不會(huì)包。”不信你看,一個(gè)個(gè)餃子如同大腹便便的白胖子,在看我媽包的,那才是真正的餃子啊。

      不一會(huì)兒,還沒(méi)干嘛呢,就已經(jīng)下午了,開(kāi)始下餃子了,那沸騰的水和那白茫茫的餃子一起相約鍋里。餃子好了,一家人圍坐在一起有說(shuō)有笑的。吃著餃子看著春晚,那是多么的享受。

      在此期間,竟然發(fā)生了一件大事,那就是妹妹把碗打碎了,但并沒(méi)有人責(zé)備她,而是趕緊收拾“車禍現(xiàn)場(chǎng)”,妹妹也有自知之明,知道做錯(cuò)了事,便到一旁坐著一聲不吭,那嘴撅的,上面都能掛個(gè)鉤子了。我見(jiàn)狀,便跑到她身后,從背后撓她癢癢,不撓還行,一撓就不行了,妹妹舉起小手,在我肩膀上拍了一下,口里喊道“揍”,我們?nèi)急欢盒α恕?/p>

      外面的黑暗,也抵擋不住家里的.白晝;外面的寒冷,也阻擋不了家里的溫暖;外面的風(fēng)再大,也不如我們?nèi)胰说男β暣。只有一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起,這個(gè)日子才會(huì)有美好出現(xiàn)。

      在那陽(yáng)光燦爛的日子里,我感到溫暖與快樂(lè)。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文3

      說(shuō)來(lái)也巧,我與班里的一位同學(xué)之間已有好幾年的朋友關(guān)系了。我們兩個(gè)還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候就一起玩了,再后來(lái)同一幼兒園,上小學(xué),中學(xué)都是同一個(gè)班集體。

      我們兩個(gè)在這整一個(gè)過(guò)程當(dāng)中,漸漸地我們成為了朋友。以前跟他在同一個(gè)小區(qū),有空的話,我們兩個(gè)就會(huì)不約而同地一起下來(lái)玩,連一聲招呼都不用打。

      后來(lái),我和他分居兩地,我原本以為我跟他之間的聯(lián)系就會(huì)因此而斷掉。然而我錯(cuò)了,我與他之間的聯(lián)系一直延續(xù)到現(xiàn)在。

      在小學(xué)剛剛開(kāi)始時(shí),我與他無(wú)話不談,總是形影不離地在一起玩。說(shuō)實(shí)話,后來(lái),我與他都漸漸長(zhǎng)大,心中難免會(huì)有一些隱私,我與他也已經(jīng)不像以前那樣無(wú)話不談了,形影不離了,也沒(méi)有像以前那樣親密了。

      后來(lái),又有一個(gè)他介入到了我們之間,從此,我們?nèi)齻(gè)成為了好朋友,到某一個(gè)人家里去玩,那個(gè)人一定會(huì)爽快的答應(yīng)下來(lái),彼此之間也沒(méi)有隔閡了。自己的'生日也少不了另外兩個(gè)人。

      可是,從小學(xué)升入中學(xué),大家還是要分開(kāi)的,畢竟天下沒(méi)有不散的“伙伴”,那個(gè)他去了另一所學(xué)校。我和他進(jìn)了同一所學(xué)校,同一個(gè)班級(jí)。

      近來(lái),我也沒(méi)有通個(gè)電話給他,這是覺(jué)得對(duì)不起他,接下來(lái),我決定要打個(gè)電話給以前所有的朋友,去問(wèn)問(wèn)他們的情況。

      我們?nèi)齻(gè)有時(shí)也會(huì)鬧出點(diǎn)矛盾出來(lái),有時(shí)候甚至回鬧僵掉,可是沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,就會(huì)和好如初了。

      我們?nèi)齻(gè)不會(huì)互相偏袒對(duì)方,反而到某些必要的地方就會(huì)提些建議出來(lái)。這一份友情就是我心中的那一縷陽(yáng)光,我會(huì)永遠(yuǎn)記住并珍惜這份友情,也不知道他們是否這樣想?

    陽(yáng)光燦爛的日子作文4

      童年,消逝得似乎已經(jīng)很久遠(yuǎn)了,卻又好像就在昨天。童年的每一天,都充滿陽(yáng)光,猶如一首首歡快的兒歌。童年,無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫。童年,如詩(shī)如畫(huà),令人留戀。我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的。農(nóng)村的天格外的藍(lán),云朵特別的白,陽(yáng)光尤其燦爛。我們這些農(nóng)村小子,似乎更“野”更頑皮,但我們的生活比城里的孩子更豐富多彩。

      在燦爛陽(yáng)光下,我和小伙伴們,在原野上奔跑嬉戲,在沙灘上打滾玩鬧,在小河里撈魚(yú)摸蝦……玩得常常忘記了時(shí)間。當(dāng)媽媽在村頭焦急地呼喚“回家吃飯了”時(shí),我們才意猶未盡地向村子里跑去。有時(shí),因?yàn)橐路锰K,回家后免不了受斥責(zé),但轉(zhuǎn)眼間就把大人的'批評(píng)拋在了腦后。第二天,仍然玩鬧如常,把自己弄成泥猴子。

      在燦爛陽(yáng)光下,課余時(shí)間,我們興高采烈地幫大人做農(nóng)活。說(shuō)是做農(nóng)活,其實(shí)還是游戲的成分居多。我們挎起籃子走向莊稼地,去割豬草!案睢绷税胩欤葸沒(méi)蓋住籃子底。眼看太陽(yáng)就要落山,才匆匆地割滿半籃子雜草回家交差。我們背起簍,扛起镢頭,走向秋收后的紅薯地,去搞“復(fù)收”。常常走遍了村外的地塊,還沒(méi)刨滿半簍紅薯。雖然沒(méi)刨到多少,回家后卻無(wú)一例外地受到夸獎(jiǎng)。還有些更能干的孩子,幫家里放羊、放牛、放鴨。那可是真正的力氣活,而且能為家庭增加真正的經(jīng)濟(jì)收入。

      在燦爛陽(yáng)光下,我們不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了,走進(jìn)了多彩的青少年時(shí)期。學(xué)業(yè)加重了,思想復(fù)雜了,有時(shí)竟會(huì)莫名地出現(xiàn)些許愁思。這時(shí),我就會(huì)想起那難忘的童年時(shí)光,想起那段陽(yáng)光燦爛的日子。童年,一去不復(fù)返了,我要用正確的心態(tài)去面對(duì)生命中的每一天,讓生命的每一天都充滿陽(yáng)光,積極向上。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文5

      窗外的風(fēng),輕輕拂過(guò)我的面頰,捎來(lái)淡淡的草香,空氣中氤氳著午后陽(yáng)光特有的濃濃香味。我合上書(shū)本,思緒便踩著微風(fēng),回到了那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……

      鄉(xiāng)村的太陽(yáng)升起得非常早,空氣里還夾雜著昨天新割的麥香。隨著鄰家大公雞一聲嘹亮的“喔喔”聲,整個(gè)鄉(xiāng)村便活了。孩子們開(kāi)始在屋前樹(shù)后游戲,大人們喝完最后一口粥,也扛著鋤頭奔向那金黃的麥地。

      信步走進(jìn)那片金色的海洋,陽(yáng)光穿梭于每一束麥穗之間,于是它們似乎也有了陽(yáng)光的.顏色。每一棵麥子都盡力挺直了腰桿兒,它們爭(zhēng)先恐后地向你打招呼,一陣風(fēng)吹過(guò),它們便借著風(fēng)力,前仆后繼地向你撲來(lái)。于是你心中盛滿了欣喜,看著那一只只金色的精靈,你愈發(fā)覺(jué)得生命的美好。

      農(nóng)人俯身在麥地間勞作著,皮膚上也留著陽(yáng)光的痕跡。這時(shí),你會(huì)不禁覺(jué)得,農(nóng)人與太陽(yáng)是最完美的融合,抑或是說(shuō),太陽(yáng)是以農(nóng)人的方式活在每個(gè)人的心中的。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)陽(yáng)光輕輕地投射在農(nóng)人的背上,農(nóng)人也露出了開(kāi)心的笑容,而背景則是那一望無(wú)際的金色海洋。你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是世界上最美的畫(huà)面。

      不管是在春天,太陽(yáng)悉心地照料著農(nóng)人播下的希望;還是在夏天,太陽(yáng)一絲不茍地將光芒奉獻(xiàn)給每一株植物;抑或是在秋天,太陽(yáng)笑呵呵地看著農(nóng)人豐收。這些都會(huì)讓你覺(jué)得,太陽(yáng)與農(nóng)人的關(guān)系是如此密切!

      太陽(yáng)每天都按著一定的時(shí)間升起落下,為人類獻(xiàn)上寶貴的陽(yáng)光;而農(nóng)人也一樣,他們“日出而作,日落而息”,為祖國(guó)的富強(qiáng)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。農(nóng)人是不可或缺的,正如頭頂?shù)奶?yáng),閃耀著金光,散發(fā)著熱量。

      我要歌頌農(nóng)人,就像歌頌偉大的太陽(yáng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里,我們應(yīng)該記住他們的無(wú)私與奉獻(xiàn)。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文6

      微風(fēng),帶來(lái)新鮮的空氣,太陽(yáng),帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光,在那陽(yáng)光燦爛的日子里。

      老家的冬天,難得有幾次陽(yáng)光燦爛的日子,所以爺爺奶奶便早早的叫醒我。刷牙,洗臉,吃早飯。跟著爺爺準(zhǔn)備去不遠(yuǎn)處的籠子去看雞。

      一會(huì)功夫,便看到數(shù)只雞。一眨眼,卻看到一只頭和脖子白色,眼睛周圍紅色,身子前一條黑色,羽毛卻是綠色的“奇異生物”。爺爺仿佛知道我在想什么:“那東西會(huì)咬人,但不用怕,現(xiàn)在在籠子里。”我心有余悸的看著那“奇異生物”。轉(zhuǎn)頭就走:“我回去寫(xiě)作業(yè)了!睜敔斠话牙∥摇澳凶訚h,害怕畜牧?”我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那,看著爺爺喂食。

      下午,我正寫(xiě)著作業(yè)。聽(tīng)到奶奶叫我,便急著跑了出去,看見(jiàn)奶奶正在房子旁邊的河里邊趕著那“奇異生物”!斑^(guò)來(lái)幫我把他趕上岸!蹦棠桃部吹搅宋,我走到對(duì)邊,看著那奇異生物淡定的游著,他還會(huì)游。我這才發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)游。不管三七二十一,先幫奶奶趕上來(lái)再說(shuō)。可是要怎么做呢?我急中生智,拿起一塊石頭往他后面砸去,果然,他往岸邊游動(dòng),我便開(kāi)始了作戰(zhàn),一興奮,不小心砸在他頭上,他便沉了下去。我想:這下完了。奶奶卻嘮叨:“潛水了,這下難弄了。”還會(huì)潛水,我聽(tīng)后跑著回去,爺爺卻坐在門(mén)外看見(jiàn)我說(shuō):“你跑什么,剛剛看你不是不害怕了嗎?”我沒(méi)有回答。

      第二天想來(lái),爺爺好像是在幫我克服恐懼,從一開(kāi)始拉著我看,到后來(lái)的'提醒,爺爺這是走出屋說(shuō):“陪我去喂食嗎?”“好。”

      微風(fēng),帶走了內(nèi)心的恐懼,在哪陽(yáng)光燦爛的日子里,爺爺讓我克服了我對(duì)奇異生物的害怕。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文7

      在這個(gè)單純的日子,有幾分真實(shí),也有幾分虛偽;ㄩ_(kāi)花落也依舊是那朵花;太陽(yáng)東升西落,也依舊是那個(gè)太陽(yáng)。

      然而我們的日子,卻一去不復(fù)返了。

      在一個(gè)嘈雜的籃球場(chǎng),我又在我的腦海提煉出來(lái)那一段史詩(shī)級(jí)的'傳奇故事。

      “快快,走位啊。”那是一次籃球比賽,我很榮幸和他一起去鄭州體校進(jìn)行比賽。他一邊跑,一邊慌而不亂的指揮著?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,也可能是命不好。抽到的對(duì)手人高馬大,我們這些小個(gè)子,沒(méi)個(gè)三步兩步就被斷了球。就在對(duì)手打了12比7的時(shí)候,隊(duì)員們放棄了,他們奔跑的速度明顯慢了下來(lái)。只有他臨危不懼,哪怕前面是懸崖,也要放手一博,哪怕前面是龍?zhí),也要進(jìn)去看一眼,因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有退路了。

      一陣哨聲吹響了,上半場(chǎng)結(jié)束了,眼看就要被淘汰了,對(duì)手還用輕蔑的眼光看著我們,正如火上澆油。

      沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們個(gè)子矮呢?

      他冷靜地打量著對(duì)手,也看著球場(chǎng)。好似在用“以柔克剛”的招式,找準(zhǔn)對(duì)手的弱點(diǎn),使其一擊必殺。

      “滴!”一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對(duì)手了。我們先開(kāi)球,“嘣,嘣……一陣陣沉重的運(yùn)球聲在整個(gè)體育館里回蕩。

      雖然對(duì)手人高馬大,但是爆發(fā)力不高,我們也就利用這個(gè)缺點(diǎn),把對(duì)手搞得頭暈?zāi)X脹的。終于,到我們逆襲了。

      一個(gè)個(gè)完美的投籃,一陣陣清脆的掌聲在耳邊回蕩,我們終于抱著金獎(jiǎng)回家了。

      那一次比賽,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是神圣的,對(duì)于他來(lái)說(shuō)是熱血的。因?yàn)椤耙褯](méi)有退路,只能向前沖,不管前面是刀山是火海,是龍?zhí),是虎穴,也只能試一下!?/p>

      在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,使我知道了,一蹶不振,他人即地獄;一念之間,他人即天堂。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文8

      冬天的陽(yáng)光,總是碰到天氣好時(shí)才會(huì)吝嗇地在早晨給你撕下一小片光芒來(lái),總舍不得灑下它那漂亮的金黃!直到中午,才大大方方地亮出自我美美的花裙子,避風(fēng)的角落里,燦爛的冬陽(yáng)讓你陶醉得無(wú)可救藥!黃昏時(shí)分,臭美的太陽(yáng)把裙子改了色,黃得帶那么點(diǎn)兒紅。到了晚上,太陽(yáng)才依依不舍地退出了舞臺(tái)。天色,也緊跟著落了幕,一點(diǎn)一點(diǎn)黑色下來(lái)。噓,別吵,就讓太陽(yáng)安心地睡一個(gè)美容覺(jué)吧!

      一個(gè)又一個(gè)時(shí)光的輪回與流轉(zhuǎn),下一個(gè)登場(chǎng)的是春。

      春呀,她有著一雙細(xì)膩的小手,輕輕撫摸著你的臉,同時(shí)再伴著點(diǎn)點(diǎn)光斑,太陽(yáng)就這樣來(lái)了,不知怎樣用言語(yǔ)形容,給人唯一感覺(jué)就是柔和……

      一不留神,夏天踩著她的拉丁舞步悄然降臨,她太熱情!你看,那火紅的太陽(yáng)是她最明顯的`標(biāo)志,她的熱情烘烤著大地,人們可真經(jīng)受不住吶!熾熱炎炎,農(nóng)田里汗流浹背的人們正迫不及待地想尋求一絲涼快,夏天的壞太陽(yáng),你怎樣不給人們留一點(diǎn)兒情面呢?陽(yáng)光燦爛的日子作文600字

      接踵而來(lái)的秋,她多么輕盈!落葉知秋,一看見(jiàn)葉子變黃了,飄落了,便明白,這是秋天了。秋天沒(méi)有了夏的黏稠,也沒(méi)有冬的凜冽,相比之下,秋與春便是夏冬兩個(gè)極端天氣的過(guò)渡了。我最喜歡秋之夕陽(yáng),“自古逢秋悲寂寥”,不錯(cuò),看了秋天的日落,才懂得“凄涼”二字!猩紅如血的太陽(yáng),沒(méi)了春之柔、夏之毒、冬之美,而更添了秋之凄。但就是這一輪別人眼里看起來(lái)萬(wàn)分凄涼的落日,在我眼里卻是多么勵(lì)志!秋之凄變成了秋之惠,怪不得劉禹錫說(shuō):“我言秋日勝春朝”啊!

      一年四季,不一樣的陽(yáng)光有不一樣的燦爛,世界也因不一樣時(shí)序的陽(yáng)光而美麗繽紛!

    陽(yáng)光燦爛的日子作文9

      在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,一切即將結(jié)束了!

      回旋在童年的記憶中,陽(yáng)光總是灑滿我的心田。

      ——題記

      字又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,我早早的起床了。因?yàn)槲液秃糜严技s好了到學(xué)校度過(guò)星期六的早晨。收拾好一些會(huì)派上用場(chǎng)的書(shū)本與筆后,我騎著自行車向?qū)W校出發(fā)。

      俗話說(shuō):“來(lái)的早不如來(lái)得巧。”我竟在校門(mén)前碰見(jiàn)了霞。安放好自行車后,我們攜手跑向了操場(chǎng)。然后坐在了草地上。

      草地上還有一些露水,溫和的`陽(yáng)光照在草地上,一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光,沖擊著我們的視覺(jué),褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),興致勃勃地談?wù)撝孪葴?zhǔn)備好的難題。

      “這里應(yīng)該是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧?”

      “不對(duì)吧,它們的單位不同哦。”

      ……

      爭(zhēng)執(zhí)數(shù)分鐘,沉默數(shù)分鐘后。那答案似乎怕我們繼續(xù)爭(zhēng)吵,震破它的耳膜吧,乖乖地跑了出來(lái)。我和霞欣喜若狂的大喊“耶!”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo),像一道難題進(jìn)攻。

      討論問(wèn)題時(shí),驚訝聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語(yǔ)句充滿我們的耳朵,此時(shí),天地屬于我們。

      在那陽(yáng)光燦爛的日子里,我們共同探求數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘和語(yǔ)文天地的神秘,友誼的藤蔓在身邊蔓延。

      攻破了那些難題后,閑聊時(shí)的歡笑聲、斥責(zé)聲、驚叫聲縈繞著我們。我們時(shí)而追趕,時(shí)而蹦跳,陽(yáng)光暖暖的照在我們身上,一旁的迎春花也開(kāi)得愈加靚麗。此時(shí),天地亦屬于我們。

      在那陽(yáng)光燦爛的日子里,我們互訴心里的愉悅與煩惱,友誼的花朵在身邊綻放。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文10

      窗外晴空萬(wàn)里。一縷縷陽(yáng)光,透過(guò)潔白的云層傾灑下來(lái),很耀眼。但我并不厭煩,因?yàn)樗摹?/p>

      “又有人被確診……”“延遲開(kāi)學(xué)……”

      在家里隔著晃眼的屏幕聽(tīng)網(wǎng)課,心中不禁哀嘆:“這一切,什么時(shí)候才能結(jié)束?”暑假里,終于聽(tīng)到了如期開(kāi)學(xué)的消息,我的心中滿是歡喜和期待。

      8月末,連續(xù)不斷的幾個(gè)陰雨天后,開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近。就在開(kāi)學(xué)的前一天,天空卻出奇的晴朗。陽(yáng)光照耀著大地上的每一處,雖然燦爛卻不灼熱,讓人心情很是舒暢。走到校門(mén)前,見(jiàn)那里擠滿了返校的同學(xué),大家都戴著口罩,排隊(duì)等待測(cè)溫。我隨著人流經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢查后,快步向教學(xué)樓奔去。剛走進(jìn)班級(jí),抬眼就看見(jiàn)了滿面歡喜的班主任老師,正和大家熱情地打招呼。班級(jí)里的座位已經(jīng)快要坐滿了,我急忙找到位置,掃視一下周圍的同學(xué),看見(jiàn)鄰桌的同學(xué)不知什么時(shí)候被后桌的一個(gè)笑話給逗樂(lè)了,雖然戴著口罩,也能看到他控制不住的.微笑。這時(shí),窗簾被老師用力拉開(kāi),大片大片燦爛、溫暖的陽(yáng)光灑入了班級(jí),同學(xué)、老師的臉上,都綻開(kāi)了舒心的笑容。

      體育課上,又能看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水的身影;操場(chǎng)周圍,有幾隊(duì)同正在練習(xí)跑圈,操場(chǎng)上幾個(gè)男生在打球,花壇旁,有一些同學(xué)正結(jié)伴歡快地談笑。陽(yáng)光溫暖地灑落在操場(chǎng)上,楊樹(shù)的葉子像一塊塊玉一樣,閃著碧綠的光澤;氐秸n堂上,陽(yáng)光再次透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)教室,落在了同學(xué)們的書(shū)本上,朗朗的讀書(shū)聲在教室中回蕩?吹竭@再熟悉不過(guò)的情景,我的心里也生出一絲絲暖意。

      “沒(méi)有一個(gè)冬天不能過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。”我們已走出了冬日的陰霾,踏著春天的碧草,沐浴著夏花的芬芳,走進(jìn)這秋日的陽(yáng)光,享受著它溫暖的撫慰。

      今天陽(yáng)光燦爛,真好!

    陽(yáng)光燦爛的日子作文11

      淅淅瀝瀝的小雨從屋檐上滴落下來(lái),形成了一片“水簾洞”。

      我的家只是一個(gè)角落,雖然這里風(fēng)雨不定,但我仍很喜歡這個(gè)地方,因?yàn)樵谶@里,能看到最美麗的風(fēng)景。每天看著來(lái)來(lái)往往的人,我就感到自己是愜意、舒適的。但是作為昆蟲(chóng)類的蛛型綱,我們這么小的體積很難抵御狂風(fēng)暴雨。我經(jīng)常因一陣風(fēng)就從網(wǎng)的一邊刮到了另一邊,一遇到暴雨來(lái)襲,我的網(wǎng)常常會(huì)變得破敗不堪。

      此時(shí),雨絲毫沒(méi)有減小的意思,我的網(wǎng)已經(jīng)抵御不住這么惡劣的天氣,我不得不搬家,重新編織新的網(wǎng)。正在我向上爬時(shí),腳一滑,只拽到了一根絲,我已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了,因此已沒(méi)有了力氣,我想放棄,因?yàn)槲覀冞@一類的昆蟲(chóng)本來(lái)生命就很短。這是我想起了我的.親人,它們常說(shuō):“想要享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖,就要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,不要放棄!庇谑俏覒已吕振R,繼續(xù)努力。

      我使出了全身的力氣,努力向上爬,這根絲要被扯斷了,我只能用僅余的絲來(lái)補(bǔ)缺口,雨漸漸小了,我得到了喘息的機(jī)會(huì),順著它向上爬,當(dāng)我爬到安全地帶時(shí),雨停了,我甩掉身上的雨珠,看著太陽(yáng)公公一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)烏云,隨即一道美麗的彩虹懸掛在天空,溫暖的陽(yáng)光灑在我身上。是啊,這是我付出了多少努力才換來(lái)的!此時(shí)我享受著日光浴,心中又想起那句話:陽(yáng)光燦爛的溫暖,是用辛苦與努力換來(lái)的。

      經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的陽(yáng)光更加燦爛,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文12

      那年,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。

      從小喜愛(ài)陽(yáng)光的我,幼時(shí)在奶奶家飽受陽(yáng)光的熏陶。

      老家田埂旁有一個(gè)池塘。暑期,池塘在陽(yáng)光的映照下閃爍著光斑點(diǎn)點(diǎn),那便是我和哥哥玩樂(lè)的場(chǎng)所,童年最純真的記憶。

      一日中午,太陽(yáng)火辣辣地烤得我的皮膚生疼。哥哥突然心血來(lái)潮要去玩水,我不假思索地答應(yīng)了。

      如何玩?我們先搬來(lái)冬日里囤積下來(lái)的十余根竹竿,利索地將它們牢固地捆綁在一起。確保不會(huì)沉水之后再找來(lái)廢棄的輪胎安置在竹筏下面正中央。最后修修剪剪,準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始我們的航行。

      吃力地將竹筏撂到水中,濺起一片水花,我們?cè)嚵嗽囁闾松先ァ?/p>

      撐一支長(zhǎng)篙,在塘中漫溯。筏也悠悠,心也悠悠。清涼的水拂去了身上的燥熱,就連陽(yáng)光,也變得溫和起來(lái),灑在兩個(gè)孩子粉紅的臉龐上,灑入兩個(gè)孩子稚氣蓬勃的心中。周圍的莊稼和樹(shù)木格外地青蔥,云卷云舒,又是那么地愜意。

      偶爾把腳伸進(jìn)水中嬉戲,還會(huì)有小魚(yú)蹭過(guò)雙腳。一條魚(yú)久久在腳邊徘徊,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去——猝不及防,我不小心滑翻并落入了水中,還蹬翻了竹筏,哥哥也因我掉進(jìn)水里……

      在水里撲騰幾下,幸好,昨夜奶奶未把池塘灌滿水,水僅到我的胸口。水下是松軟的泥土,不時(shí)還有水綿纏繞雙腳。水中的`我們與魚(yú)蝦做伴,陽(yáng)光為曲,我們是歌,奏出了童年不可磨滅的記憶交響樂(lè),奏出了稚氣未消的調(diào)皮與天真。

      一個(gè)晌午之后,終于上了岸。竹筏在水中,在陽(yáng)光下,漂著,漂著……

      至今,又是一股暖風(fēng)拂過(guò)臉頰,又是戲水的好時(shí)節(jié)了?墒,那個(gè)承載著歡樂(lè)的小池塘已經(jīng)不復(fù)存在,那里卻陽(yáng)光依舊,心依舊。

      那段日子,陽(yáng)光燦爛。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文13

      仲夏,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我們來(lái)到北京旅游。

      夏日的酷暑,無(wú)法擋住絡(luò)繹不絕的人流,天安門(mén)廣場(chǎng)上人群熙熙攘攘,周邊高樓聳立,汽車穿梭。整個(gè)城市洋溢著現(xiàn)代氣息,繁榮而昌盛。

      我隨著人流徐徐前行,喧囂中為有兩根白色的華表默然經(jīng)歷著它能見(jiàn)證了太多太多的往事。經(jīng)歷了中華大地上的風(fēng)風(fēng)雨雨,了解中華民族的榮辱興衰。此刻他們正注視著我們,好像告訴我們這是盛世的生活,不要辜負(fù)這樣的太平盛世。

      來(lái)到故宮高高的宮墻,朱紅的色彩顯示著昔日皇家的威嚴(yán)。甬道上的地磚,斑斑駁駁,正訴說(shuō)著歷史的滄桑:這里曾是鶯歌燕舞,歌舞升平的舞臺(tái);也曾經(jīng)是殺機(jī)四伏,政權(quán)更替的戰(zhàn)場(chǎng);還曾經(jīng)是臣民百姓倍感神秘莫測(cè)的地方。

      看著朱紅的成文,我思緒萬(wàn)千,看皇帝娶親的花轎從這里才進(jìn)的熱鬧,狀元們披紅掛彩,喜氣洋洋的起碼而出,那種榮耀在封建社會(huì)里。是多么令人心動(dòng)。傳送戰(zhàn)報(bào)的馬蹄聲不是從這里扣開(kāi)城門(mén),這就是寫(xiě)滿屈辱,榮耀與血淚的紫禁城,此刻正向人們?cè)V說(shuō)著輝煌的心酸的往昔。

      打點(diǎn)錢(qián),空曠遼闊,這里曾經(jīng)是各種盛大典禮舉行的地方,也曾經(jīng)是發(fā)布各種趙令頒布各種犒賞的.地方。竟然臉上的金磚剝落了許多的光輝,這里曾經(jīng)是“你方唱罷我登場(chǎng)”的舞臺(tái),此刻都?xì)w于寂靜。

      。猛一回過(guò)神來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道一走到盡頭,出了御花園就是神武門(mén)景山。我不經(jīng)常輸了一口氣,我仿佛在歷史的長(zhǎng)河中回視過(guò)去,思緒繞也繞不開(kāi)這沉重的話題。幾千年來(lái),這古老而又淳樸的民族創(chuàng)造的文明,在不斷延續(xù),指引著中華民族前進(jìn),才換來(lái)了遲來(lái)的民主自由……

    陽(yáng)光燦爛的日子作文14

      天,很黑很黑,像是被潑上了濃厚的油墨,重重的壓了下來(lái),邊上的路燈投下慘白的光,仰起頭,除了黑還是黑。

      以前,從學(xué)校到回家的路很遠(yuǎn),足足要走一個(gè)多小時(shí)?墒悄翘,學(xué)校有活動(dòng)放的晚,爸媽也沒(méi)來(lái),無(wú)奈之下只能自己走回去。

      那天,我只記得天很黑很黑。

      或許是因?yàn)闀冮L(zhǎng)夜短的緣故,還是我的心理暗示,天格外的黑。

      我走在冷清的小路上,踩在那落葉上,只聽(tīng)得沙沙聲還有自己的心跳。靜謐得很,也靜的詭異,仿佛全世界只剩我一個(gè)人。這不能怪我想象力太豐富,只能說(shuō)自己太疑神疑鬼的胡亂臆想。

      偶爾,一側(cè)寬闊的`馬路上會(huì)有幾輛疾馳而去的車,打著刺眼的光,像是倉(cāng)惶的離開(kāi)這個(gè)是非之地,留下一道道尾煙。

      也罷,是沒(méi)有人會(huì)注意到死死埋在黑夜中的我。

      這倒也是奇怪,迎面駛來(lái)這輛車很慢很慢,那車燈是最亮的,卻毫不刺眼,宛如一個(gè)太陽(yáng),照亮了我的世界。

      依稀可見(jiàn),那人不住的張望著,不放過(guò)一絲一毫,并不難想到她的焦急,那劃過(guò)前額的汗水。

      像是錯(cuò)覺(jué)一般,有人在叫我,我猛的抬頭一看是媽媽。我不記得我與她說(shuō)了些什么,是抱怨或是理解,還是什么都沒(méi)說(shuō),只記得她說(shuō)的一聲:“對(duì)不起!敝挥浀媚且宦飞,眼前的一切的一切都是那么清晰,那么的微暖,真像是燦爛的陽(yáng)光照耀著,我喃喃了一句:“媽媽”便沒(méi)說(shuō)一句了。

      料想那日,就算再明亮的燈光,再燦爛的陽(yáng)光怎敵一份在黑夜中獨(dú)自尋找女兒的母愛(ài),更加燦爛?更加溫暖?

      致那在黑夜里陽(yáng)光燦爛的日子。

    陽(yáng)光燦爛的日子作文15

      燦爛的太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗戶,也溫暖了我的心。我不禁想起那段快樂(lè)的日子。

      他是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,成績(jī)也不是很好,看那厚厚的黑眼圈我就知道,那又是一個(gè)喜歡打游戲的男生。

      前不久,他坐在了我的前面。每天上課的時(shí)候他就在課桌上睡覺(jué)。我知道,他又打游戲熬了夜。我作為組長(zhǎng),好心地拍了拍他的背,示意他好好聽(tīng)課。但他沒(méi)過(guò)多久又把背弓了下去,我也不好意思再去管他。

      第二天,我看著他背著沉重的書(shū)包,緩慢地走到位置上。我把早已準(zhǔn)備好的咖啡粉擺在他的面前。本就沒(méi)幾個(gè)朋友的他感到很驚訝。我說(shuō):“送給你,下節(jié)課很重要!彼粗,默默地收下了。以后幾天,他自己也去買(mǎi)了包咖啡,每次從他的座位旁邊經(jīng)過(guò),總是能聞到一股濃郁的咖啡味。

      后來(lái),他桌上的咖啡不見(jiàn)了,上課也不再睡覺(jué)、走神了。他似乎意識(shí)到了前途、學(xué)習(xí)的.重要性。我看著窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,想要抓住它。他似乎注意到了這點(diǎn),問(wèn)我:“你很喜歡陽(yáng)光?”我沒(méi)有回應(yīng)他,只是靜靜地看著這一縷陽(yáng)光。

      從那以后,他的成績(jī)更上一層樓,也開(kāi)始喜歡和人交往。還喜歡上了羽毛球、籃球這些體育項(xiàng)目。一天早晨,我走到他的身邊,他看著我,我把手放在空中,做出一個(gè)把陽(yáng)光抓在手中的樣子,說(shuō):“這縷陽(yáng)光送給你。”他笑著對(duì)我說(shuō):“哈哈!這縷陽(yáng)光,你早就送給我了!”“哈哈哈……”我們兩的笑聲回蕩在天外。

      每當(dāng)天氣好的時(shí)候,我總想起這段陽(yáng)光燦爛的日子。

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