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    《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-10-06 05:29:06 教學(xué)資源 投訴 投稿

    《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)i、u、ü 3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。

      2、掌握i、u、ü的四聲,能直接讀出它們帶調(diào)的音。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1.i、u、ü的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母。

      2.讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件

      四、教學(xué)過(guò)程

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、和昨天認(rèn)識(shí)的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe“ ,指讀。

      2、小朋友聲音真響亮,瞧,一群小鳥(niǎo)都被你們吸引來(lái)了,看它們都為我們帶來(lái)了哪些好朋友。課件出示“aoe”的四聲,指讀。

      二、教學(xué)i u ü

      1、小朋友表現(xiàn)這么好,有三個(gè)小動(dòng)物也要來(lái)和小朋友交朋友呢。課件出示情境圖 它們是誰(shuí),在干什么?

      出示情境歌。師范讀,教讀。

      指名試讀,齊讀情境歌。

      2、今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里,誰(shuí)來(lái)找找看。課件出示。

      指答,師相機(jī)教學(xué)i u ü的.讀音。齊讀兩遍。

      3、現(xiàn)在我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們?从幸恢恍∥浵伻滩蛔∨苓^(guò)來(lái),說(shuō)要考考小朋友:它身上藏著一個(gè)拼音寶寶,小朋友能找出來(lái)嗎?指答

      請(qǐng)小老師教讀i

      老師教順口溜“牙齒對(duì)齊iii“

      開(kāi)火車(chē)讀i

      4、小朋友們學(xué)得真快,小烏龜也被吸引來(lái)了,他說(shuō)他身上也有一個(gè)拼音寶寶,能找出來(lái)嗎?指答。

      老師教順口溜“一只烏龜uuu“。分男女聲讀。

      5、小金魚(yú)可著急啦,它也要請(qǐng)你們找到它身上的拼音寶寶。指答。

      老師教順口溜“一條小魚(yú)üüü“。小朋友看到這個(gè)ü就想到這條小金魚(yú)。

      開(kāi)火車(chē)讀ü

      6、今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母,它們是“ “,課件出示,小朋友齊讀。

      三、學(xué)寫(xiě)i u ü

      1、小朋友一定累了吧,我們來(lái)做個(gè)手指操,放松一下。生做操。

      2、小朋友休息好了,我們也該把拼音寶寶送回去讓它們休息一下啦。

      課件出示四線格,指讀兒歌。

      3、我們先來(lái)把i送回家,小朋友仔細(xì)觀察它由幾筆寫(xiě)成?先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么。 指答

      生跟師書(shū)空“一筆豎,二筆點(diǎn)”

      再觀察,它在四線格里占哪格,指答。

      師范寫(xiě),生描紅,臨寫(xiě)。

      4、用同樣方法學(xué)寫(xiě)u和 ü

      四、小結(jié),布置作業(yè)

      1、這節(jié)課我們把單韻母六兄弟全認(rèn)識(shí)了,齊讀。

      2、布置作業(yè)

      讀i u ü給父母聽(tīng)。

      五、表演再見(jiàn)歌

      《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。

      2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào),能直接讀出聲調(diào)。

      3.學(xué)會(huì)使用四線格。

      重點(diǎn)

      教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)iuv三個(gè)單韻母的音。

      難點(diǎn)

      學(xué)會(huì)iuv的四聲,讀好二、三聲。

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)i、u、v三個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。

      2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調(diào)。

      一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、o、e

      出示卡片,齊讀

      今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音第2課

      二、學(xué)習(xí)i、u、v的讀音及四聲

      1.教學(xué)單韻母i

      (l)(出示第一幅圖)問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?(一件衣服)

      (出示i的'卡片)問(wèn):你會(huì)讀嗎?正音、指名讀。

      (2)掌握i的四聲

      出示i的四聲,問(wèn):誰(shuí)想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀。

      2.教學(xué)單韻母u

      (1)(出示第二幅圖)問(wèn):你知道了什么?(一只烏鴉,u和烏鴉的烏發(fā)音一樣)指導(dǎo)讀,指名讀。

      (2)學(xué)習(xí)u的四聲

      分小組試讀,指讀。

      3.教學(xué)單韻母v

      ( 出示第三幅圖及v的四聲 }問(wèn):你想到了什么?

      范讀、齊讀、領(lǐng)讀。

      三、復(fù)習(xí)iuv的四聲

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      齊讀iuv的卡片,指讀iuv的四聲。

      二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iuv的筆順

      1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的i u v

      問(wèn):它們各占在什么格?(i、v占中格和上格,u占中格}

      2.教師示范書(shū)寫(xiě):i u v

      學(xué)生在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)三遍。注意v的筆順:先寫(xiě)u,再對(duì)著兩個(gè)豎右彎的豎寫(xiě)兩點(diǎn)。

      3.讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、v

      三、總結(jié)

      我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音的第二課,掌握了iuv三個(gè)單韻母的音、形及書(shū)寫(xiě)。

      四、布置作業(yè)

      1.將iuv的四聲在家庭作業(yè)本書(shū)寫(xiě)一遍

      2.朗讀課后短文

      《iuv》教學(xué)設(shè)計(jì)3

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)i u ü三個(gè)單韻母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清字形。

      2.學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀i u ü 的帶調(diào)韻母。知道i上標(biāo)聲調(diào)時(shí),上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě),并會(huì)在四線格里正確書(shū)寫(xiě)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

      i u ü的發(fā)音及帶調(diào)讀。

      難點(diǎn):讀準(zhǔn)i u ü的第二聲和第三聲,懂得i上標(biāo)聲調(diào)時(shí),不寫(xiě)小圓點(diǎn)。

      課前準(zhǔn)備拼音卡片,投影

      教學(xué)過(guò)程

      教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

      一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀帶調(diào)的`a,o,e。

      二、教學(xué)單韻母i及其四聲。

      1.看圖說(shuō)話引出i 。

      圖上畫(huà)著阿姨在什么地方干什么?板書(shū):iI

      教師范讀。

      2.啟發(fā)學(xué)生看圖,記形。

      3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

      4.教學(xué)i的四聲。

      你發(fā)現(xiàn)i標(biāo)上聲調(diào)字形有什么變化?

      三、同法教學(xué)單韻母u ü及其四聲。

      四、復(fù)習(xí)鞏固。

      卡片認(rèn)讀帶調(diào)的i u ü,比一比,看誰(shuí)讀得又快又對(duì)。

      開(kāi)火車(chē)讀。

      回答。

      看口形,聽(tīng)發(fā)音,認(rèn)真仿。

      學(xué)生編順口溜記形:1加小點(diǎn)還念i,發(fā)音牙齒要對(duì)齊。

      書(shū)空,念順口溜:先寫(xiě)豎,再寫(xiě)點(diǎn),iii。

      在四線格內(nèi)抄寫(xiě)。

      念順口溜:小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。

      在語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)四聲。

      多種方法練讀i u ü。

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