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《長(zhǎng)凳游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編精心整理的《長(zhǎng)凳游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《長(zhǎng)凳游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)1
設(shè)計(jì)意圖：
我園是一所以”民間游戲”為特色的幼兒園，生活中我們經(jīng)常會(huì)帶著孩子利用周邊的資源開展民間游戲等活動(dòng)。其中”凳子”就是最常見的生活用品。平時(shí)，孩子對(duì)凳子的認(rèn)識(shí)只限于休息時(shí)使用，但是凳子卻是父母小時(shí)侯的玩具，凳子游戲不僅趣味性強(qiáng)，而且可以提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。為此，我設(shè)計(jì)了適合幼兒年齡特點(diǎn)的凳子游戲，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助提供游戲的材料——凳子，使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣，同時(shí)也提高幼兒各方面的能力。
活動(dòng)目的：
1、利用長(zhǎng)凳游戲?qū)W習(xí)鉆、爬和平衡的技能，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、積極參與合作探索活動(dòng)，具有勇敢和互相幫助的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木制長(zhǎng)凳8張，錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，分成紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，進(jìn)行游戲。
【評(píng)析：以分組競(jìng)賽的形式，增加幼兒團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，很適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，可以很好地激發(fā)他們游戲的積極性】
2、搶凳子游戲：將凳子圍成圈，幼兒圍繞凳子跟著音樂節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動(dòng)作練習(xí)，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒要迅速坐到凳子上。
3、幼兒兩人一組，一人嘗試站到凳子上，保持平衡，慢慢走幾步，然后從凳子上跳下，另一人幫助同伴做好保護(hù)工作。（兩人交換游戲一次。）
4、幼兒從凳子底下鉆到圓圈中，坐到凳子上。
【評(píng)析：活動(dòng)的開始部分，我將長(zhǎng)凳圍成圓形，帶領(lǐng)幼兒圍著長(zhǎng)凳走走、跑跑、跳跳，玩搶凳子的游戲，既是一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，又調(diào)動(dòng)了孩子活動(dòng)的情緒。】
二、基本部分
1、教師把活動(dòng)器材——長(zhǎng)凳介紹給幼兒：“平時(shí)在我們的生活中長(zhǎng)凳是用干什么的呢？什么時(shí)候要用到凳子呢？”
“今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)�！�
2、鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法。
“小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，長(zhǎng)凳可以怎么玩呢？紅隊(duì)和綠隊(duì)比一比誰的玩法最有趣最多？”幼兒分散自由探索活動(dòng)。
【評(píng)析：“課程游戲化”中提出：游戲要體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)新、愉悅的精神，活動(dòng)中要跟隨幼兒，放手幼兒。在自主創(chuàng)新游戲活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒大膽合作發(fā)明新的游戲方式，以自己的情緒、表情、語言和眼神與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并將自己的游戲介紹給大家�！�
3、請(qǐng)幼兒介紹并示范自己的玩法，嘗試進(jìn)行各種凳子游戲。（重點(diǎn)介紹以下三種游戲的玩法）
�。�1）爬過“矮山洞”——將長(zhǎng)凳橫向擺放，幼兒從長(zhǎng)凳的下面鉆過去，不能碰到長(zhǎng)凳�！霸鯓鱼@能不碰到長(zhǎng)凳呢？”
（2）鉆過“高山洞”——將兩張長(zhǎng)凳疊在一起，幼兒從兩張凳子中間的空當(dāng)中鉆過去，小心不能碰翻上面的凳子。游戲時(shí)可以由一位幼兒扶住上面的凳子�！般@過這樣的山洞時(shí)，要注意什么？”
（3）走獨(dú)木橋——將長(zhǎng)凳縱向擺放，幼兒從長(zhǎng)凳上面走過，雙手伸平保持平衡�！拔覀円獜莫�(dú)木橋上走過，怎樣才能又穩(wěn)又快呢？”“下來的'時(shí)候要注意什么？”
4．“長(zhǎng)凳游戲”接力比賽。
�。�1）“剛才，小朋友們動(dòng)腦筋想出了許多有趣的玩法，有爬過“矮山洞”，鉆過“高山洞”，走獨(dú)木橋，你喜歡什么玩法？”“我們把這三種方法組合起來，來進(jìn)行一次長(zhǎng)凳游戲比賽好嗎？”師幼共同布置活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�2）幼兒討論出比賽的規(guī)則。每隊(duì)可以請(qǐng)出一位隊(duì)員做安全保護(hù)員，扶住長(zhǎng)凳，保護(hù)隊(duì)員安全的游戲。
（3）分紅兩綠隊(duì)進(jìn)行比賽。
（4）教師和幼兒共同小結(jié)游戲中遇到的問題，并討論解決的方法。再次比賽，對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
【評(píng)析：將大家發(fā)明的幾種游戲方式有目的的選擇其中的三種：爬矮山洞，鉆高山洞，走獨(dú)木橋設(shè)計(jì)成比賽游戲，幼兒分組進(jìn)行比賽。在整個(gè)活動(dòng)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，不僅教會(huì)孩子掌握正確的屈膝緩沖著地的方法，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒選出保護(hù)者，同伴之間互相幫助，在活動(dòng)中主動(dòng)保護(hù)同伴的安全�！�
三、結(jié)束部分
幼兒傾聽音樂，坐在凳子上做放松運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)休息。
《長(zhǎng)凳游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)2
設(shè)計(jì)思路：大大班下期，孩子的基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種活動(dòng)�！兑�(guī)程》中指出：“靈活的運(yùn)用各種器械練習(xí)翻滾、攀登、跳躍、走平衡，培養(yǎng)幼兒勇于探索的意識(shí)�！背鲇诤⒆觽兊呐d趣和生理需要，聯(lián)系他們身邊熟悉的物體，我設(shè)計(jì)了“長(zhǎng)凳游戲”活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將探索“長(zhǎng)凳的`玩法”，以發(fā)展自己動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，并從自身運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)目的：
1、利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的跨越、平衡、鉆爬能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并培養(yǎng)他們勇敢、果斷、臨危不懼的良好品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：在一系列的長(zhǎng)凳活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的跨越、平衡、鉆爬、跳躍等能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒掌握正確的屈膝緩沖著地方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木制長(zhǎng)凳8條、拱形圈2個(gè)、積木8個(gè)、海綿墊2塊、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1.入場(chǎng)，帶小朋友小跑熱身。（情景引導(dǎo)，我們?nèi)ソ加�。�?/p>
2.做熱身運(yùn)動(dòng)。（音樂）
二、基本部分
1.介紹活動(dòng)器械——長(zhǎng)凳，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。
（1）、跨過“小溝”——長(zhǎng)凳倒放，幼兒跨越。
�。�2）、爬過“地道”——幼兒從長(zhǎng)凳下爬過。
�。�3）、走“小溪 ”——幼兒在長(zhǎng)凳上跨走。
�。�4）、跳“暗堡”——幼兒從長(zhǎng)凳上跳下。
4．講解從高處往下跳的姿勢(shì)。
方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。
幼兒自由練習(xí)。
5、過“橋”游戲，幼兒練習(xí)平衡和從高處往下跳。
視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。
對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
6、游戲“勇者之路”。
規(guī)則：跨過小溪，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，爬過暗道，跳下小丘即完成任務(wù)。
三、結(jié)束部分
1.跟老師做放松操。
2.結(jié)合課堂進(jìn)行安全教育：分清場(chǎng)所；不盲目練習(xí)等。
3.幼兒離場(chǎng)。
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