- 相關(guān)推薦
初中語文：“感恩母親”綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)
[活動策劃]：
李秀瓊
[活動主題]：
感恩、關(guān)愛母親
[參與人員]：
904班，語文教師一人
[時(shí)間流程]：
3月2日至8日
[目的創(chuàng)意]：
1、感受母愛的平凡與偉大，尊重、孝愛母親；
2、體驗(yàn)人間至愛親情，培養(yǎng)高尚的道德價(jià)值觀。
3、體現(xiàn)學(xué)生語文知識和能力的實(shí)際運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作意識與能力；鍛煉學(xué)生搜集資料和處理信息的能力；訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫，以及動手能力；拓展綜合性學(xué)習(xí)思路，打造地方課程資源。
[活動思路]：
活動主題安排，以及學(xué)生分組搜集資料；書信、詩文寫作、展示，禮品制作階段；寄信送祝福階段。即：
一、準(zhǔn)備階段（3月2日至4日）。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生分為5個(gè)小組，按下“（二）2內(nèi)容5塊”分工展開活動；
（二）發(fā)動學(xué)生搜集、整理相關(guān)資料：
1、方式：①相互交流搜集；②網(wǎng)上查詢搜集；③歸納整理資料、信息；
2、內(nèi)容：
�、俜从衬赣H、母愛的影視作品、文學(xué)作品、繪畫作品、文章；
�、谟嘘P(guān)母親、母愛歌曲、廣告詞、格言、俗語；
�、塾嘘P(guān)動物世界的母性、母愛表現(xiàn)；
④有關(guān)母親、母愛的古今詩句（詩題、作者）；
�、輾v史上有關(guān)母子之間感人的故事；
二、資料展示、交流評比，書信、詩文寫作，禮品制作階段（3月5日至6日）。
（一）以5個(gè)小組為單位，進(jìn)行資料和繪畫作品展示，并作交流評比；（二）詩歌朗誦與故事展示；（三）書信、詩文寫作、評改，及展示；（四）小禮品的制作，祝福語的書寫，及展示；
三、寄信送祝福階段（3月7日至8日）。
[活動過程]：
一活動導(dǎo)入：老師范讀《一碗餛飩》一文之后，讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾小?/p>
1、范讀。（文略）
2、生談感受：
生1動情地說道：聽過文章后，我與作者有相同的愧疚感。我也有一段刻骨銘心的往事：去年一天，我和母親賭氣離家出走，在網(wǎng)吧帶了一夜。第二天母親突然出現(xiàn)在我面前，我趕緊把腿飛跑，母親為了攔阻我，一下子撞到電腦桌上，由于速度太快，母親當(dāng)時(shí)就蹲下身去，雙手緊緊捂住腰間，好久沒有緩過氣來。一直到今天，我一想起這件事心中就一陣陣酸痛，覺得非常對不住母親�！�
生2感慨而言：聽了文章過后，不禁勾起了我的情思。記得在我8歲那年，因一件小事和母親賭氣，我一氣之下，把她最喜愛的一件衣服剪成了布條。母親當(dāng)時(shí)很生氣，因?yàn)槟鞘前职炙偷模綍r(shí)沒舍得穿，卻被我這個(gè)無知的女兒給毀了。她發(fā)怒的找來了一根木棒要往我身上抽打，我嚇哭了，一個(gè)勁兒的叫爸爸。不知怎的，她的手在半空中停下了，兩眼注視著我，終于，她的手緩緩放了下來。當(dāng)時(shí)，我并不知道她為什么不打我，我只是覺得母親太狠心，心中充滿了不滿。后來，我漸漸長大了，當(dāng)我讀到《孩子，我為什么打你》這篇文章時(shí)，我陡然之間明白了，明白了那一刻母親為什么會停手，明白了她心底的那份不情愿和傷痛。我深深地知道，她愛我遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過愛自己，我最知道她要打在我身上的每一下都會像幾倍甚至幾百倍的打在她自己的身上，在伸出手的那一剎那，母親該要經(jīng)受多么激烈的思想折磨呀！想起我的無知悔恨萬千。此時(shí)，如果母親能聽到我的聲音，我想對她說：“母親，女兒好對不起您。”
3、師小結(jié)引入課題：我們又何嘗沒有這樣經(jīng)歷與感慨呢？我想同學(xué)們聽了這個(gè)故事，內(nèi)心都有所觸動，思緒一定早已定格在母愛的旋渦中。今天我們就來說說自己敬愛的母親，感受母親的慈愛，寬大的胸懷；感受母愛的平凡與偉大。
二展示階段
1、資料和繪畫作品展示；
生1格言展示：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！�
【初中語文：“感恩母親”綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
漫話探險(xiǎn)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)10-06
教學(xué)設(shè)計(jì)案例06-12
《黃河，母親河》綜合性學(xué)習(xí)活動反思范文10-07
《綜合性學(xué)習(xí)》教案02-25