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    九寨溝課件

    時間:2024-02-25 10:31:40 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    九寨溝課件

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫課件是必不可少的,課件可以生動、形象地描述各種教學(xué)問題,增加課堂教學(xué)氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識視野,那么課件應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的九寨溝課件,希望能夠幫助到大家。

    九寨溝課件

      教材分析

      《九寨溝》蘇教版小學(xué)語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸,飽蘸著對祖國山河的一片深情,精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀,使人不禁陶醉于祖國的山水美景,折服于靈幻的異獸珍禽。

      文章層次清楚,語句清新,辭藻華美,重墨濃情,易于朗讀和背誦。

      學(xué)生分析

      四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的審美能力,語言的積累上也變得豐富具有個性了。他們易于打開思維,不拘形式地表達(dá)自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內(nèi)容,可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫、可以介紹更可貴的是,能在老師的指導(dǎo)下組織起語文活動,從而達(dá)到在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。

      目標(biāo)預(yù)設(shè)

      1、能正確、流利,有感情地朗讀課文。

      2、學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

      3、理解、感受九寨溝美麗的自然景色,受到美的熏陶,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

      4、背誦課文第三、四、五自然段,積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。

      教學(xué)重點、難點

      重點:學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

      設(shè)計理念

      注重工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。以課文為載體,從九寨溝的綺麗風(fēng)光和有趣動物兩部分來激發(fā)學(xué)生豐富的情感,使學(xué)生情動而辭發(fā),使課堂上煥發(fā)出一種如詩如畫的人性的光輝。

      教學(xué)時間

      兩教時

      課程實施

      一、導(dǎo)入激情

      1、教師飽含感情地述說:同學(xué)們,在中國,風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星,九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩一般的語言和畫一樣的手法,為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文,一定會被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染。

      2、再看課題,你想知道些什么?(九寨溝在哪兒?它名字的來歷?那里有哪些綺麗的風(fēng)光?)

      3、就讓我們來讀讀課文,看看課文是否回答了這些問題。

      二、初讀課文,學(xué)習(xí)詞語。

      1、指名五位學(xué)生分自然段讀全文。

      2、讀后教師出示課件,糾正學(xué)生讀文之問題。

      課件一:

      湖泊

      鑲嵌

      溝谷

      (1)分別出示三詞,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

     。2)把這三個詞連起來,用書上的內(nèi)容說一句話。(順序可調(diào)換)

      如:大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

      彩帶般的溝谷中,鑲嵌著顆顆寶石般大大小小的湖泊。

      大大小小的湖泊,好像鑲嵌在彩色溝谷中的寶石。

      課件二:

      清澈見底

      色彩斑斕

      湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕。

     。1)分別出示二詞,讀準(zhǔn)字音。

     。2)出示課文中的語句,讀好。

      (3)色彩斑斕什么樣?

      課件三:

      憨態(tài)可掬

      也許,你的運氣好,會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。

     。1)讀詞:憨態(tài)可掬

     。2)能說說你對這個詞語的理解嗎?

      師:憨態(tài)可掬是個成語,就像同學(xué)們體會的那樣,形容天真單純的表情、神態(tài)盡情流露的樣子。

     。3)出示書上的句子,讀一讀。

      課件四:

      雪峰插云

      古木參天

      平湖飛瀑

      異獸珍禽

      詩情畫意

      人間仙境

      課文中還有一些概括九寨溝綺麗風(fēng)光的詞匯,讓我們一起讀一讀。出示課件四。指名讀,讀好。

      3、齊讀第五自然段,你有什么發(fā)現(xiàn)?

      引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文開頭想一想。(總結(jié)全文,首尾呼應(yīng))

      三、精讀第一、二自然段,理解內(nèi)容。

      1、通過剛才讀書,你們知道九寨溝在哪,為什么叫九寨溝了嗎?

      2、指名讀一讀書上的原句。

      3、教師指導(dǎo)學(xué)生讀好。(一進(jìn)入景區(qū),就像到了一個童話世界。讀出欣喜、驚奇的感覺。)

      4、你們想看一看這被稱作人間仙境的童話世界嗎?我們下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      四、學(xué)習(xí)生字

      1、學(xué)生自學(xué)。

      2、檢查交流。

      3、鋼筆描紅。

      五、作業(yè)

      1、朗讀課文。

      2、搜集九寨溝的有關(guān)資料。

      3、鞏固詞語。

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