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關(guān)于構(gòu)思作文600字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的構(gòu)思作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
構(gòu)思作文600字 篇1
話題1：校園流行語?
所謂流行語，就是指在一定時間、一定范圍內(nèi)廣為傳播使用的語言。每個生活群體，都有自己專用的流行語。如四川、重慶足球迷的“雄起”。校園，作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，肯定也有自己獨(dú)具特色的流行語。它們或有特殊的意義，或與眾不同，或是自己發(fā)明創(chuàng)造的... ...它們可能是一個詞，也可能是一句話，甚至是一個手勢，或者是一個圖畫、符號......這些流行語，幽默、風(fēng)趣、機(jī)智，反映了學(xué)校生活的一個側(cè)面，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化的一部分?
請以“校園流行語”為話題，寫一篇[精彩構(gòu)思]?
1、我們的“老板”
從校園流行語之一“老板”入手，寫一篇記敘文。
老板者，老班――班主任也。幾乎每個班的班主任都整天給我們學(xué)生施壓，恨不得榨出我們所有的油水，這不像資本家老板還能像誰？我們班的班主任也不例外，你看明天就要過周末了，他布置一大堆習(xí)題不說，還讓我們珍惜時間，“莫等閑，白了少年頭”，真是“老板”呀！
2、“英雄”不“酷”
采有擬人化的手法，通過“好酷哇”和“真心英雄”兩個校園流行語的對話，表現(xiàn)中學(xué)生容易受社會事物影響的特點(diǎn)。
酷：真大哥好！您不在家歇著跑到學(xué)校來干嘛？
真：大家都把我忘了我難過呀。你看當(dāng)初我多風(fēng)光，人人都把我掛在口頭。
酷：可那已經(jīng)過去了�，F(xiàn)在中學(xué)生又喜歡我了
真：你別太得意了，早晚你也跟我們一樣命運(yùn)。你看那“抱一抱”“心太軟”，現(xiàn)在不也跟我一樣在家里窩著？
酷：對不起真大哥。想到將來我真是好怕怕哦！
3、流行先鋒
同桌阿鋒不僅熱衷于流行服飾，還熱衷于流行語，從最初的.“好酷哇”、“帥呆了”到如今的“偶像(嘔吐的對象)”、“德國汽車(Bens即笨死)”。隨著他的流行語的升級，我飽受其害，每次還一頭霧水，周圍同學(xué)已哄堂大笑。后來，他更是變本加厲，一句“我們好佩服( 呸服)你的眼力”男老師也落入他的圈套......
構(gòu)思作文600字 篇2
構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料，結(jié)合要求，對本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆為奇才，左思十年寫成《三都賦》以至于洛陽紙貴，其功夫全在構(gòu)思上。那么，考生該如何運(yùn)用靈活多變的思維來開創(chuàng)考場作文構(gòu)思方面的新局面呢?
一、角度要“活”。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮�？忌跇�(gòu)思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會收到意想不到的效果。
二、順序要“活”。“文似看山不喜平�！鼻擅畹臉�(gòu)思還體現(xiàn)在對情節(jié)的設(shè)計(jì)上。文章情節(jié)必有高潮。沒有高潮，情節(jié)就沒有起伏，缺少 波瀾，難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊�？渴裁磥礓亯|?就要靠制造強(qiáng)烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大 的.能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預(yù)期的效果。
三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以 “反”寫“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語 言為主，等等，不一而足。
四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚(yáng)法”尤為多見，考生屢試不爽，運(yùn)用時對寫作 對象或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構(gòu)成文章懸念的技巧一般 為“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。
構(gòu)思作文600字 篇3
世上沒有十全十美的事物，都或多或少有缺陷。對待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對，有的自卑悲觀……
請以“缺陷”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、阿華軼事
記敘一個身體有缺陷的人物的事情。
同學(xué)小華的耳朵是因小時候的一場急病而失聰?shù)模荒芸恐犉鞑拍芘c人交流，但這并不妨礙他的活潑幽默。如他經(jīng)常有意無意篡改別人的話，別人說“肚子飽了”，他會說“什么？兔子跑了？”讓我們捧腹不止。
2、解讀缺陷
從對缺陷的認(rèn)識出發(fā)，寫一篇議論文。
缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會帶來生活的不方便，會導(dǎo)致精神的痛苦，但好多人都能面對這個現(xiàn)實(shí)，身殘志堅(jiān)，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷最可怕，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會危害到別人，如張愛玲的小說《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的.幸福。
3、缺陷是美
采用逆向思維，從斷臂的維納斯談起，說明缺陷也是一種美。
維納斯的斷臂給人無限的想象的余地，比完整更能讓人產(chǎn)生美感。此外，圓明園的殘?jiān)珨啾谝彩且环N美，一種悲壯的美。殘疾人運(yùn)動員們也是一種美，一種生命的美。由此可見，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒有的美。
4、缺陷
采用對比手法，虛構(gòu)一則故事，將身體的缺陷與精神的缺陷進(jìn)行對照。
老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個水洼中。老張正焦急，迎面走來幾位收工的建筑工人。他們一見老張便對視了幾眼走過來，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺天旋地轉(zhuǎn)，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約聽見嘻嘻哈哈的笑罵聲：……臭瘸子。
構(gòu)思作文600字 篇4
年輕，多么誘人的字眼!因?yàn)槟贻p，我們代表著未來的希望，因?yàn)槟贻p，我們敢于沖破傳統(tǒng)的束縛；也因?yàn)槟贻p，我們會犯一些不該犯的錯誤......
請以“年輕”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800字以上。
[精彩構(gòu)思]
�。ㄒ唬� 年輕真好
從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一個年輕人的一段經(jīng)歷。
同學(xué)王斌原本是一個成績優(yōu)秀、品行端正的學(xué)生，因交友不慎而開始變得墮落，成績更是一落千丈。在師長的諄諄教導(dǎo)和他人的反面例子的刺激下，終于幡然醒悟。在“怎樣看待年輕 ”的.主題班會上，王斌第一個發(fā)言：年輕真好，一切錯誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。
（二） 年輕狂想曲
從對年輕的感受或感悟出發(fā)，寫一篇抒情散文。
年輕是夢想開始啟航的季節(jié)，連空氣中都孕育著希望的種子；年輕是苦惱的淵藪，無數(shù)的誘惑都張開了翅膀；年輕是大干快上的時候，每一份努力都充滿著熱情與執(zhí)著。年輕是詩，年輕是畫。年輕是江河，正在納百川以成大海；年輕是激流，要沖過無數(shù)的險(xiǎn)灘……
（三） 他們都很年輕
采用片斷的形式，寫不同社會、不同民族、不同地區(qū)的年輕人的生活形態(tài)，以表現(xiàn)社會制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度等對人生活狀態(tài)的影響與制約。
北京某重點(diǎn)高中的學(xué)生陳征，深夜的時候仍在苦讀，他的理想是考上清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，將來做中國的比爾蓋茨；沂蒙山區(qū)某高中的學(xué)生……也叫陳征，因家貧輟學(xué)，走上了進(jìn)城打工之路。美國某中學(xué)的幾名白人學(xué)生在一場壘球比賽后，偷偷地聚在一起吸毒；出生于貧民區(qū)的黑人吉姆，在他17歲生日過后，拿著一把吉他開始了流浪全國的顛沛之路。阿富汗某城市的少女麗達(dá)，因不能拋頭露面、不能受教育而只好在家里幫母親做家務(wù)；非洲某土著部落的湯姆，雖然剛18歲，卻早已娶妻生子，每天為了生計(jì)不停勞作……
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