話題作文(精品7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的話題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
現(xiàn)在，有很多人都在談?wù)撽P(guān)于二胎的問(wèn)題。如果我爸媽要生，我的回答是否定的。
想想，如果生二胎，就意味著家中多了一位新成員，新成員要房間，多個(gè)房間就得買間大房子，各種問(wèn)題就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)。生孩子，總得先養(yǎng)好身體吧？我有個(gè)親戚為了再生一個(gè)孩子，光養(yǎng)身體就養(yǎng)了足足半年。好，就算養(yǎng)好了身體，生下二胎，也沒(méi)人養(yǎng)啊！老爸常年在國(guó)外，奶奶人又老了，請(qǐng)保姆？又要花一些冤枉錢。
生下來(lái)之后，我做什么都得讓著他，比如吃一些好吃的，玩好玩的，都必須讓他先吃先玩，而我，只能吃一些剩下來(lái)的，玩也只能玩?zhèn)�十來(lái)分鐘。如果不這樣做，爸媽便會(huì)強(qiáng)制我讓著他一些什么的。這么一來(lái)，他仿佛是老大，我成了老二了。
種種跡象表明，我家不適合生二胎。
再把視角放到中國(guó)現(xiàn)實(shí)上，中國(guó)大家都知道，人很多。生二胎就會(huì)多一個(gè)人，一個(gè)人就是需要一口飯的。中國(guó)十三億人口，如果有六億對(duì)夫婦，三億人愿意生，十三億多的人口又多了一億左右的人，這樣一來(lái)，食品供應(yīng)就可能會(huì)不太夠，吃飯問(wèn)題成為問(wèn)題，人們的生活壓力更大了。
當(dāng)然，生二胎也是有好處的，現(xiàn)在許多的獨(dú)生子女，都不會(huì)懂得分享，十分自私，總把自己放在第一位。生了二胎后，這種情況就會(huì)好很多。
所以，生二胎是有利也有弊的。
有人可能問(wèn)了，你前面說(shuō)不好，現(xiàn)在怎么又說(shuō)好了呢？我會(huì)和他講，生不生二胎是根據(jù)一個(gè)家庭自身的'條件來(lái)選擇的，比如我家，我家經(jīng)濟(jì)條件一般，我也不太自私，根本沒(méi)有生二胎的必要。有些家庭，家庭富裕，孩子也很任性，那么他們也許會(huì)生個(gè)二胎，看那些當(dāng)老大的怎么再任性下去。這就是我的觀點(diǎn)。
話題作文 篇2
最權(quán)威的詞典將“面子這個(gè)詞”定義為貶義詞。那么按常理我下面的文字的基調(diào)就差不多應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)于講面子的這種行為的批駁。不過(guò)在此之前，我要弄明白以下幾個(gè)問(wèn)題。
面子是否等同于名譽(yù)，或者說(shuō)二者能夠在某種條件或者層面上劃上等號(hào)？沒(méi)錯(cuò)，按照字典的解釋面子無(wú)非是一種表面的東西，而如果說(shuō)名譽(yù)，則也可以在通常意義下被理解為一種表面的東西。但似乎這里還有些不妥，即便二者同為表面的一種物質(zhì)，但是其直接作用者時(shí)常是不同的，面子，我們一般理解為自己為自己撐面子，自己為自己造面子。而名譽(yù)，似乎越可以看成是自己的所作所為在他人，在社會(huì)在輿論所形成的影像。但是如果我們稍稍思考，歷史上，身邊的為名譽(yù)所困的人大都是他人，輿論對(duì)于其自身名譽(yù)的一種相悖態(tài)度。因此，我們說(shuō)面子和名譽(yù)雖同屬表面，但兩者本質(zhì)卻又大相徑庭。于是乎，我得此結(jié)論：面子不是名譽(yù)，名譽(yù)有問(wèn)題的人，面子不見得有問(wèn)題，而面子上有問(wèn)題的人，多半名譽(yù)又不會(huì)太佳，這樣褒貶相對(duì)比，結(jié)論也就明確。這樣一來(lái)，我們的`正確價(jià)值取向就會(huì)告訴我們：講面子是一種不太周正的做法。也不排除這里面有講面子者道貌岸然的聲音和嘴臉。
究竟又是怎樣一個(gè)群體，怎樣一種狀態(tài)的人在那里擺足了面子，惡俗的叫囂？如果單純的探討這個(gè)問(wèn)題，或許是一個(gè)牽涉復(fù)雜的社會(huì)學(xué)問(wèn)題。我似乎也沒(méi)那種能力，就不死撐這個(gè)面子啦，這是粗淺的作一些分析。既然“講面子”問(wèn)題一種提升為一種社會(huì)性的行為，那么就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)較廣泛的人群基礎(chǔ)，換言之，我們，這個(gè)社會(huì)當(dāng)中所有的人在一定的情況下都會(huì)講面子，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，在這里，我將面子定義為貶義。但是這其中也自然的存在一個(gè)程度上的差異，于是，程度較重的一部分人又可以被歸結(jié)為“講面子者”的代表人群。那其中有一定會(huì)存在一種典型形象。抓出來(lái)剖析一下，看看“講面子者的里子”他們通常是弱勢(shì)群體（廣泛意義上的）或者說(shuō)是自我弱群體即客觀上講并非弱勢(shì)，但自我定位為弱勢(shì)。他們通常又能夠頻繁的接觸他們所定義的非弱勢(shì)人群擠他們的方式方法。試圖改變卻又缺乏實(shí)干和踏實(shí)務(wù)實(shí)的精神。通俗表現(xiàn)為“打腫臉充胖子”。至于這種人我們生活當(dāng)中自然接觸過(guò)也就不再細(xì)化了。
那什么樣才算“講面子”，有什么具體表現(xiàn)？講一種注重表面的德行為定義為“講面子”也應(yīng)當(dāng)是傳統(tǒng)道德價(jià)值觀念的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)對(duì)于表面現(xiàn)象的注重并非都是虛榮的，那應(yīng)當(dāng)是一種對(duì)于道德，對(duì)于文化，對(duì)于禮儀的尊重基礎(chǔ)上的，但是同樣應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際出發(fā)的要求。那么作為“講面子”也就是一種對(duì)于客觀事實(shí)的過(guò)分夸大和篡改。以最求表象或者“講面子者”的一種多方面的平衡甚至是優(yōu)越感。當(dāng)然只是一種假象和歪曲的反映。如果我們透視“講面子者”的內(nèi)心世界的話，往往發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心巨大的矛盾和嚴(yán)重的雙重性，這一切，又會(huì)帶給他們?cè)趯で罅硕虝何考箝L(zhǎng)久的不安和忐忑。
那如果說(shuō)查找產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是什么，就應(yīng)該是一種客觀的原因加主觀的因素。客觀即存在的差異。而主觀則是基于客觀的扭曲思想。于是就會(huì)出現(xiàn)所謂的自我弱勢(shì)。
于是乎，“講面子”在我的文字里被徹底的定義為一種不良的心態(tài)和現(xiàn)象，至于有什么危害，似乎太廣泛呢，只記得一句諺語(yǔ)： “死要面子，活受罪！”
話題作文 篇3
有一種愛，連系兩個(gè)陌生人；有一種愛，在你遇到挫折時(shí)，它會(huì)重燃希望之火；有一種愛，在你與同伴齊心協(xié)力時(shí)，它會(huì)使你收獲成功。它便是——友愛。
近日，學(xué)校舉辦了首屆科技節(jié)，我、沈嘉慶和李旻昊三人代表我們班參加“科普知識(shí)”大賽，在我的題海戰(zhàn)術(shù)及幸運(yùn)女神的眷顧下，我們?nèi)艘宦愤^(guò)關(guān)斬將，從初賽到復(fù)賽，再到?jīng)Q賽，我們?nèi)耸冀K抱著一種必勝的信念，這種信念令我們空前團(tuán)結(jié)。
周六上午，陽(yáng)光明媚，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，清風(fēng)送爽，拂過(guò)臉頰，猶如春風(fēng)般和煦、溫柔，一切都顯得那么美好、和諧，我們的決賽也將在田徑場(chǎng)上拉開序幕。
在一一亮相、介紹后，比賽正式開始。一開始，火藥味便彌漫著整個(gè)賽場(chǎng)，每一隊(duì)的口號(hào)都是那么霸氣。經(jīng)過(guò)連續(xù)的必答題、搶答題后，我們隊(duì)僅排到第四，這令我很擔(dān)憂。中間的“達(dá)人秀”表演，我們便聚在一起談?wù)撓乱魂P(guān)戰(zhàn)術(shù)。下一關(guān)是“你演我猜”，需要極大的默契，而我們?nèi)似綍r(shí)很少來(lái)往，雖說(shuō)我與沈嘉慶是小學(xué)同學(xué)，可經(jīng)過(guò)一年的'磨洗，相互了解的程度也大大降低。我提議，讓李旻昊和沈嘉慶上，畢竟都是男生，共同點(diǎn)比較多，容易溝通�？衫顣F昊那該死的家伙，死活都不答應(yīng)。無(wú)奈之下，我只好豁出去。
前幾隊(duì)的表演都不錯(cuò)，至少答對(duì)八題，當(dāng)他們表演時(shí)，我就一邊猜，可沒(méi)答對(duì)幾題，急得我手心直冒汗。輪到我上場(chǎng)，我深深吸了一口氣，慢慢站到指定區(qū)域。鑼聲一響，沈嘉慶就雙手握拳不斷地捶打前胸，我的第一反應(yīng)就是“捶胸”，可惜錯(cuò)了。我連忙問(wèn)幾個(gè)字。沈嘉慶趕緊豎起三根手指頭。看看手指，再看看動(dòng)作，我脫口而出：“大猩猩！”耶，完全正確。在第一題后，沈嘉慶吸取經(jīng)驗(yàn)，一邊告訴我?guī)讉�(gè)字，一邊即興表演，接下來(lái)的都是有關(guān)運(yùn)動(dòng)，好在，自己平時(shí)喜歡鍛煉，再加上他演得生動(dòng)形象，幾乎都是一次猜中。最后一題，沈嘉慶指手畫腳，可我愣是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這可急壞了一旁拿題目的李旻昊，又是抓耳，又是撓腮。好不容易猜到“升旗”，卻少了一個(gè)字。這下，李旻昊沉不住氣了，使勁指了指我身后的那根國(guó)旗桿，這一舉動(dòng)令我頓時(shí)茅塞頓開，急忙喊道：“升國(guó)旗！”沈嘉慶終于露出笑臉，長(zhǎng)吁一口氣。當(dāng)我們猜完時(shí)，足足還余下幾十秒鐘。最終，我們憑借這一輪的出色發(fā)揮，與2班并列第一，我們擊掌歡慶。直至風(fēng)險(xiǎn)題，我們還沉浸在剛才的喜悅中。接下來(lái)，我們有驚無(wú)險(xiǎn)地獲得第一，當(dāng)主持人宣布結(jié)果時(shí)，全班高呼，我們?nèi)讼嘁曇恍�，嘴巴都快咧到耳朵根了�?/p>
回班后，很多同學(xué)告訴我，別的班說(shuō)我們不如14班。說(shuō)實(shí)話，我很生氣，我知道這第一來(lái)之不易，是我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)贏來(lái)的，是我們不屈不撓拼來(lái)的，是我們合作友愛的結(jié)果。當(dāng)友愛在合作中，成功就在不遠(yuǎn)方等著我們！
話題作文 篇4
森林王國(guó)里發(fā)生了一件事情。小鴨子和小貓?jiān)瓉?lái)是一個(gè)好朋友�？捎幸惶煨∝垖�(duì)小鴨子說(shuō)：“你看你走路走得這么慢，我和你做朋友向簡(jiǎn)直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰(shuí)更厲害！”小鴨子不干了它跑到森林國(guó)王———獅子那里告狀。兒子國(guó)王說(shuō)：“一天后你召集全森林王國(guó)的動(dòng)物到小溪旁的大樹那兒等我”。
一天后全森林的動(dòng)物都齊刷刷地大樹那兒等著，一個(gè)也不少。過(guò)了一會(huì)兒兒子國(guó)王來(lái)了，它宣布道：“今天小鴨子和小貓要在這里進(jìn)行一場(chǎng)比賽請(qǐng)大家做裁判，比賽規(guī)則是：它們要游過(guò)小溪走過(guò)獨(dú)木橋，再爬上樹摘下個(gè)蘋果，跑到終點(diǎn)線，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)線就是勝利者�！�
一聲令下之后，小鴨子撲通一下跳進(jìn)河里游過(guò)了河，小貓遲遲下不了河，因?yàn)樗粫?huì)游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過(guò)獨(dú)木橋�？墒撬鼪](méi)走幾步就掉進(jìn)河里，這時(shí)小貓對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子你先過(guò)來(lái)馱我游過(guò)去，我再馱你走獨(dú)木橋怎么樣？”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協(xié)力闖過(guò)了所有的`關(guān)卡，同時(shí)得了冠軍。獅子國(guó)王說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做得更好！”
話題作文 篇5
近年地球環(huán)境遭到嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致地球暖化、水源、垃圾、噪音污染等，老師常說(shuō)：“愛護(hù)地球的小動(dòng)作雖然影響有限，但如果大家都能夠養(yǎng)成那就可以減緩地球被破壞。”
地球的暖化主要是汽車、工廠大量排放二氧化碳等廢氣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)最明顯的危害就是氣溫不斷增高，造成海平面上升，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有幾個(gè)地方遭到無(wú)預(yù)警的淹沒(méi)，從此消失在地球的陸地上，因此要改善暖化問(wèn)題，首先要提倡綠色意識(shí)，用走路、自行車、大眾運(yùn)輸代替交通，工廠要實(shí)施廢氣處理，吹空調(diào)時(shí)能調(diào)到固定溫度，這樣一來(lái)就可以暫緩暖化的問(wèn)題。
接著是垃圾污染，個(gè)人一定要確實(shí)做好垃圾分類，一般垃圾、可回收資源類、個(gè)人養(yǎng)成使用環(huán)保餐具，這樣一年下來(lái)可以減少很多不必要的'垃圾產(chǎn)生，同時(shí)也可避免土壤的污染，真是一舉數(shù)得。
科技帶給我們生活的便利，但地球上的人口快速膨脹，也使自然資源在短時(shí)間被超負(fù)荷的開發(fā)與使用。便利帶來(lái)的環(huán)境污染，最后卻危及我們的健康與生存，克服這些污染及威脅已經(jīng)不再是口號(hào)，而是將口號(hào)化作行動(dòng)成為生活的一部份。
話題作文 篇6
每個(gè)人都有自己的收藏，而我收藏是一本本笑話書，珍藏一個(gè)個(gè)笑話。
有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)有考好。爸爸看見我這副無(wú)精打采的樣子，便一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“50+9=什么？”我隨口一說(shuō)：“等于59�！睕](méi)想到爸爸卻說(shuō)：“錯(cuò)了，武術(shù)+酒=醉拳！”哈哈，我笑了起來(lái)，剛才那一副無(wú)精打采的樣子一下子就沒(méi)有了。一個(gè)笑話竟然可以將學(xué)習(xí)帶來(lái)的'疲勞清除，太神奇了！于是，我心中總是告訴自己，我要從書中知道更多的笑話，要像爸爸那樣的幽默就好了。這樣我就可以帶給別人更多的快樂(lè)。每當(dāng)考試考的好，我就會(huì)要求爸爸媽媽給我買書。
我發(fā)現(xiàn)了，笑話可以給我們創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)的空間，制造一個(gè)好的氣氛。笑話可以消除學(xué)習(xí)的疲勞。我還想講給別人聽，讓他們也忘去煩惱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的笑話收藏更多了，回憶那些笑話也像書一樣厚。我喜歡收藏笑話，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)窮無(wú)盡的遐想。
話題作文 篇7
父親是愛我的。
我的父親是一名施工員，他的工作很辛苦，要是遇上急事，就算是刮著大風(fēng)、下著大雨，也要在工地上辛苦操勞。他時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，能學(xué)多少學(xué)多少，將來(lái)就不用像我這樣風(fēng)里來(lái)雨里去了�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后有苦頭吃!”他工作的辛苦，我也是在經(jīng)歷了那件事之后才知曉的。
那天我跟往常一樣在學(xué)校上課，老師讓我們用鋼筆練字。由于家庭原因我沒(méi)有買鋼筆，媽媽說(shuō)寫字都是用筆，用什么筆不一樣呢!可我看著同學(xué)們手里握著的各式各樣的鋼筆，心里卻羨慕得要死。我問(wèn)了問(wèn)同桌：“你的鋼筆多少錢啊?”她笑笑對(duì)我說(shuō)：“要100元呢!”看著她驕傲的神情我心里不免有點(diǎn)失落。
回到家，我似乎吃了熊心豹子膽跟我父親提起這事，我近乎哀求地想要他給我買一支與我同桌一樣的鋼筆，卻被他一口拒絕。我心里難受得不得了，大聲吼了出來(lái)：“我只不過(guò)是想要一支好一點(diǎn)的鋼筆啊!有什么不可以的?”說(shuō)罷便奪門而出。從那以后我跟父親便拉開了距離，我抗拒他的接近，連話都不愿意和他說(shuō)一句。
可是，那支鋼筆卻似乎如夢(mèng)魘一般久久不散。為了買那支鋼筆，我決定在周末與父親一同去工作，賺到了錢就能去買鋼筆啦。我跟隨父親來(lái)到工地，看著那堆成小山的磚，今天居然要全部搬完。為了那鋼筆，我咬著牙決定放手一搏。經(jīng)過(guò)一天的努力，我終于把一塊塊的磚搬給師傅們，砌成了高大的墻。而此時(shí)我的手掌都起了水泡，手背上也被蹭破了幾塊皮，痛得半死�？粗赣H忙碌的模樣，心中不禁有了小小的觸動(dòng)，他每天都是這樣的.么?而我只是一天就傷成了這樣。
回到家，父親看著我的手，輕輕地摩挲著。我低著頭盯著他的手，到處都是老繭。不知不覺(jué)中他老了，已經(jīng)40多歲了，他還能再奮斗幾年?還能再照顧我多久?他看著我，對(duì)我說(shuō)：“我平常賺的錢要買柴、米、油、鹽，還有我們一家子穿的衣服，你上學(xué)也要花錢……不是我不給你買，而是現(xiàn)在能省則省，為了這個(gè)家�！彼难壑虚W爍著淚光，手上的動(dòng)作卻沒(méi)有停止。
我終于知曉了父親的辛苦，親自體驗(yàn)過(guò)后才知曉了那種苦，我拿著賺來(lái)的錢買了一支便宜點(diǎn)的鋼筆，剩下的交給了父親，這是我人生中的第一桶金，也是我成長(zhǎng)路上的里程碑。
不是他不愿意給我買，而是我們的生活條件并不優(yōu)越，他寵我，關(guān)心我，照顧我，整整十五年。
他是愛我的。
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