寫(xiě)景校園作文（通用4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景校園作文 篇1
我的校園猶如天堂一般，它美麗，它優(yōu)雅，它神圣。在我眼中，它就像一個(gè)花園，像一個(gè)樂(lè)園。而我卻深深地險(xiǎn)入這美麗夢(mèng)幻中，無(wú)法自拔！
春姑娘來(lái)了，它送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園，她用她那神奇的魔法把我們的校園裝飾的猶如宮殿一般，美不勝收。
隨著春姑娘的“駕到”，校園操場(chǎng)草坪上的小草都探出了頭，在春風(fēng)的吹拂和春雨的滋潤(rùn)下，它高傲地昂起那呆呆的小腦袋，笑盈盈的打著招呼；“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”再往前看，教學(xué)樓前面的兩顆松樹(shù)像是換了件新衣，它換掉了去年那件看起來(lái)死氣沉沉的舊衣，穿上這身生機(jī)勃勃的衣服。它挺挺胸脯，呵！這樣真像個(gè)盡職盡責(zé)的士兵，它一絲不茍的守護(hù)著校園，是不可缺少的一部分。前院也有兩塊草坪，但是這兩塊草坪似乎比操場(chǎng)的那個(gè)更加燦爛，因?yàn)樵谶@兩塊草坪中間有一個(gè)花壇，里面種滿(mǎn)了月季花。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然開(kāi)心的得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲“春風(fēng)之歌”，姿態(tài)優(yōu)美的不得了，電纜線(xiàn)上整齊的排列著數(shù)十只燕子，好像在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師會(huì)。怎么樣，這像不像一個(gè)花園呢？這個(gè)花園有沒(méi)有讓你怦然心動(dòng)呢？
聽(tīng)，這是什么聲音呢？讓我們隨著這美妙的聲音去探個(gè)究竟，我們來(lái)到教學(xué)樓上，哦！原來(lái)這是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師認(rèn)真講課的聲音�！扳忊忊彙毕抡n了，這就更美妙了，同學(xué)在操場(chǎng)上奔馳著，喊著一聲聲響亮的口號(hào)，這真像一條長(zhǎng)龍啊！再看教學(xué)樓前，小鳥(niǎo)在那告別冬眠、萌發(fā)出小芽的.大樹(shù)上唱歌，比賽跳高跳遠(yuǎn)，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情的沐浴著溫馨的陽(yáng)光。有的同學(xué)竟脫下寬厚的衣服，玩起游戲來(lái)。這個(gè)校園對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是個(gè)樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里我們跑著、跳著、喊著。啊！真是美極了！
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一陣陣醉人的花香，使人陶醉，天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在說(shuō)：“這時(shí)的校園更美！”
我的校園處處都是美景，我在這個(gè)校園中一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂事。
��！我親愛(ài)的校園，你真美！
寫(xiě)景校園作文 篇2
我愛(ài)美麗的校園。在這里有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有一排排挺拔蒼翠的樹(shù)木，有四季鮮花盛開(kāi)的花壇，還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊……
春天，樹(shù)木重新發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，像披上了一身新裝，生機(jī)勃勃的迎接同學(xué)們的到來(lái)！大家高高興興地走進(jìn)美麗的校園。聽(tīng)！樹(shù)上許多小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不 停，它們?cè)谥︻^上為我們唱歌！看！每一間教室里，同學(xué)們坐得整整齊齊，那整齊的.讀書(shū)聲給校園帶來(lái)生機(jī)一片……
夏天，花壇里的花兒爭(zhēng)芳吐艷，紅的似火，白的如云，黃的像金，美麗極了！微風(fēng)一吹，花兒舞動(dòng)身姿，沖著我們微笑。無(wú)數(shù)的小昆蟲(chóng)在花中間流連忘返。最調(diào)皮的是知了，它在樹(shù)上不停的叫著“知了，知了”，真好玩。
秋天，校園里的樹(shù)木接滿(mǎn)了累累的果實(shí)，猶如金色小燈籠的是橘子；半青半黃的是芒果；還有籽粒飽滿(mǎn)的桂圓。整個(gè)秋色中的校園，真是美不勝收！我和小伙伴常常在樹(shù)下，砸著嘴看著那鮮艷的果子，好像聞到了濃濃的香味……好饞人��！
這就是我們**小學(xué)的校園，每個(gè)季節(jié)都有令人陶醉的景色，真像一幅幅美麗的畫(huà)��！
寫(xiě)景校園作文 篇3
早春的校園，最美的就是后花園。
進(jìn)了校門(mén)，往右邊的通道走，就來(lái)到了學(xué)校的后花園。踏著柏油路向前走，路邊的草坪上立著一顆兩人多高的桂樹(shù)。桂樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，那些嫩芽呈黃綠色，黃綠色中又帶點(diǎn)兒紅，全都長(zhǎng)在枝頭上。從遠(yuǎn)處看，就像深綠的桂樹(shù)披上了一層金光。桂樹(shù)旁邊有一株茶花樹(shù)，深色的葉子簇?fù)碇粋�(gè)個(gè)像嫩筍似的花苞和一朵朵紅艷艷的茶花。有的花苞緊閉著，有的綻出一點(diǎn)兒紅，還有的幾乎要完全開(kāi)放，只留下嫩綠的殼兒在末端。這些花朵和桂樹(shù)的嫩芽不像老葉般無(wú)精打采，而是昂首挺胸，盡情享受著春天的'陽(yáng)光和雨露。
再往里走，幾棵杏花樹(shù)映入眼簾。滿(mǎn)眼的嫩綠，散發(fā)著春的氣息。如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠中略帶點(diǎn)粉。原來(lái)在枝條上，抽出了一根根細(xì)長(zhǎng)的紅色莖，莖尖上掛著粉紅色的杏花苞。有人喜歡高貴的郁金香，也有人喜歡美麗的蘭花，可我卻對(duì)小小的杏花情有獨(dú)鐘。這些花小而可愛(ài)，在早春開(kāi)放，迎著春天的陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機(jī)地成長(zhǎng)。
來(lái)到后花園深處，大朵大朵的白玉蘭吸引了我。那白玉蘭就像潔白的云朵，飄在樹(shù)梢。花瓣又大又寬，每一片都向外伸展著，好似漂亮的盤(pán)子。那么純潔，那么美麗，那么干凈，就像是天上派來(lái)的仙女。
早春的校園最美麗，真不知道花兒全開(kāi)會(huì)是什么樣的呢？
寫(xiě)景校園作文 篇4
午餐后，攜著一份滿(mǎn)足，帶著一份飽意。在食堂前舉目望去，一棵不老的松，一棵開(kāi)叉的樹(shù)。
老天陰沉著臉，指使風(fēng)打落了滿(mǎn)樹(shù)的葉子，雜亂的鋪在地上，紅黃相間的疊著、蓋著。這樹(shù)啊，站著筆直的身子，還露出光禿禿的肩膀，削尖了腦袋望著天空，隱約透著一點(diǎn)埋怨。蕭瑟中含著一絲擁擠，一絲悲涼，又有一絲美感。
我趁著這雨將下未下的間隙，漫步于叢里林間，去追尋久違的寧?kù)o，以及缺席的內(nèi)心的舒緩。不用顧忌時(shí)間的步伐，不用擔(dān)心冬涼手寒，就這么悠悠然的走在林蔭道上，踏著簇?fù)淼狞S葉，避過(guò)石縫中柔軟嫩綠的青苔，看見(jiàn)偶爾經(jīng)過(guò)的路人。我頓時(shí)平靜極了，再?zèng)]有了生活上的緊張和慌亂，享受著耳里、手邊、腳下、眼前所有的一切。人真的'很奇怪，容易滿(mǎn)足，容易開(kāi)懷，幸福也來(lái)得如此突然，在你不經(jīng)意間送到你的眉眼，填滿(mǎn)你的心田。
走過(guò)一棵不知名的樹(shù)，從我的角度去看時(shí)，美極了。她慵懶的耷拉著肆意張揚(yáng)的枝干，隨風(fēng)擺動(dòng)著僅剩的葉片，說(shuō)不上來(lái)的優(yōu)雅，道不明了的閑適，情不自禁的讓人眼前一亮，目中一新。地上的落葉像一張彩色的毯子，和著濕潤(rùn)的泥土的氣味，匍匐在她的腳下，似乎在等她起舞，等她歌唱。那一刻，我看呆了，忘了前行，好像她動(dòng)了，真的動(dòng)了，曼妙的舞姿，自然地交響。那一刻，世界好像靜止了，停滯了，只有她在動(dòng)，是的，只有她在動(dòng)，所有一切都是背景，都是道具，因?yàn)樗侵鹘恰Ｃ赖孟癞?huà)，美得像詩(shī)。不對(duì)，沒(méi)有哪一種油彩能畫(huà)出這種感覺(jué)，沒(méi)有哪一段文字能描述這種景象，別的都是多余的，都是差強(qiáng)人意的。因?yàn)椋悄敲吹淖匀�。只有自然的、清新恬淡的東西，才會(huì)讓人流連忘返，才會(huì)引人入勝。我喜歡這種景象，喜歡這種感覺(jué)，因?yàn)檫@種感覺(jué)你是不會(huì)常有的，走出這里，就走出了你的心，難免要受到這樣那樣的干擾、困惑和迷茫。
在冬日里的行走，不免要感受秋天留下的悲涼，傷悲著秋天的遠(yuǎn)去，涼了我觸摸冬風(fēng)的手掌。楓樹(shù)還挺拔的站立在道路兩旁，擎著滿(mǎn)眼的火紅，向天張開(kāi)了翅膀，跟飛舞的鳥(niǎo)兒交流著他飛翔的夢(mèng)想。梧桐高舉著壯碩的頭顱，挺著胸膛，展示它強(qiáng)健的神采。他們都沒(méi)有被冬束縛住思維，依然堅(jiān)持著對(duì)明天的向往，一如此時(shí)的我。我們的靈魂在十萬(wàn)米的高空碰撞，在十萬(wàn)米的深海擊掌，我們跨越了物種，跨越了時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了思想的相互融合、延伸和成長(zhǎng)。
熟悉的校園，熟悉的路，熟悉的景，我卻走出了陌生的感覺(jué)，略帶一絲驚喜。陌生的是校園的景物有所添加、改變，環(huán)境變了，新的建筑物多了，不認(rèn)識(shí)人也多了（雖然本來(lái)認(rèn)識(shí)的人也不多）；喜的是環(huán)境變美了，設(shè)計(jì)優(yōu)秀的建筑物多了，校園人氣也日益旺盛。我分外珍惜這僅剩的日子，雖然還是憂(yōu)慮著即將離去的事情。我想要過(guò)好接下來(lái)的每一天，充實(shí)自己的愛(ài)好，明確自己的選擇，迎接生活的揣度。我還將在一年又一年的這個(gè)時(shí)候行走，思考未來(lái)的旅途，思考冬雪的白，思考春需早。
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