智慧的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的智慧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

智慧的作文1

　　每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)校園，有可能是快樂的，歡快的，美麗的……既然大家都有自己的校園，那就讓我給大家講講我的校園。

　　我的校園有可以自動(dòng)關(guān)開的'燈，一寫就喊口令“擦”就會(huì)擦的黑板，自己會(huì)動(dòng)的掃帚和拖把……

　　接下來就給大家講講我的校園的音樂教室，在印象里，音樂教室是文藝的，清新的，我的音樂教室可不一樣。它是發(fā)達(dá)的，充滿科技主題，就算外面聲音再大，在音樂教室里也聽不見呢！因?yàn)榻淌依锏膲Ρ谑俏�聲回音壁，從字面上理解就很透徹：從外面聽不見，在里面可以讓聲音更好聽，音樂教室真不愧是“音樂”教室呢�?/p>

　　跟隨著愉悅的下課鈴聲，我們來到了同學(xué)們最愛的地方—操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們（特別是男孩子）立刻就沖到操場(chǎng)上，蹦呀，跳呀，跑呀，玩呀，可是，科技在哪呢？—咦？讓我們把注意力放在籃球架上，在我們的校園里可不會(huì)出現(xiàn)“老土”這個(gè)詞。籃球架可以自動(dòng)跑來跑去，也就是用來練習(xí)的模式，下面的籃子可以像一個(gè)大炮來發(fā)球，是給玩排球的同學(xué)們創(chuàng)作的。

　　雖然這上面都是我的想法，但我相信，我的校園總有一天會(huì)變成智慧，科技的！

智慧的作文2

　　我的智慧校園是那么的美。湛藍(lán)的天空上飄浮著許多奇形怪狀的云，有的像一只只自由自在的小白兔在奔跑，跑著跑著就消失不見了；有的像一個(gè)個(gè)大大的氣球飄來飄去，一下子就飄到了幾公里之外；還有的像一匹匹奔跑的駿馬，過了一會(huì)兒，又變成了一只只肥嘟嘟的小熊，爪子里還緊緊地握著一個(gè)棒棒糖，生怕別人把它奪走。金燦燦的太陽(yáng)像一個(gè)圓溜溜的大火球，照耀著小草，小花，大樹，照耀著我們的智慧校園，照耀著同學(xué)們。大樹在夏日里給同學(xué)們打開一把把“綠傘”，讓我們乘涼。小草小花沖著我們微微笑，一陣風(fēng)吹來，它們彎下腰，仿佛在說“歡迎你來到我們的智慧校園�！�

　　我們的校園不但美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。聽，那一聲聲郎朗的`讀書聲；看，那一本本整整齊齊的作業(yè)本和那大大的鮮紅的對(duì)號(hào)。教室里，老師精心講課，學(xué)生認(rèn)真聽。操場(chǎng)上，師生們有秩序地做著廣播操。下課了，學(xué)生在校園里歡快地玩耍，有的在踢足球，你傳給我，我傳給你，有的在玩捉迷藏，有的在打乒乓球，他們打得不分勝負(fù)，還有的在教室里看課外書。

　　我們的學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有合唱、有手工、有管樂、有古箏、有乒乓球、有跆拳道......我最喜歡的就是古箏和手工。

　　這就是我們的智慧校園，歡迎你來參觀。

智慧的作文3

　　我有一個(gè)智慧校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。

　　我的學(xué)校是市直第三小學(xué)，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問問題時(shí)，舉起的`小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)急得就要哭出來?那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。

　　校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

　　這就是我的校園，一個(gè)充滿智慧的校園，我愛我的智慧校園。

智慧的作文4

　　每次，我看見媽媽給我打毛衣的時(shí)候，都會(huì)因兩種顏色的毛線纏繞在一起解不開而費(fèi)神，于是我就為媽媽發(fā)明了這個(gè)智慧盒。有了這個(gè)智慧盒，媽媽再也不用為解不開毛線而費(fèi)神了。 智慧盒的制作很簡(jiǎn)單，讓我來為大家介紹介紹吧。 材料：空鞋盒一個(gè)、剪刀、圓規(guī)、硬紙板、毛線。

　　制作方法：

　　先把硬＄按鞋盒內(nèi)徑的長(zhǎng)度剪一個(gè)大長(zhǎng)方形，再按照鞋盒內(nèi)徑的寬度和高度剪一個(gè)小長(zhǎng)方形，沿小長(zhǎng)方形高度的中心線剪開十分之九，把它插入大長(zhǎng)方形的中心線部位，再放入鞋盒里在，這樣就把鞋盒分成了四個(gè)小方盒，再在每個(gè)小方盒上方的鞋蓋上，用圓規(guī)劃出四個(gè)一樣大小的.圓圈，把四個(gè)圓圈挖成四個(gè)小洞，把毛線的一端從小方盒的小洞里拉出，這樣智慧盒就做好了。

　　智慧盒有很多優(yōu)點(diǎn):

　　第一，它是用廢舊的鞋盒做的材料，既方便又不用花錢去買；

　　第二，它可以同時(shí)裝入四種不同顏色的毛線，而不用擔(dān)心它們會(huì)纏繞在一起；

　　第三，使用方便，節(jié)省時(shí)間。

　　同學(xué)們，你們的媽媽也遇到過這樣的問題嗎？那趕快動(dòng)手幫媽媽做一個(gè)智慧盒吧。

智慧的作文5

　　其實(shí)，有時(shí)云看似平淡無奇，不值一提的云，也有很深的智慧。

　　云隨著天氣不同的變化，形狀也在變化。每種不同的云都預(yù)示著不同的天氣。

　　當(dāng)你站在窗邊或野外，仰望天空，天空上的云均勻地分布著，看似像大海的波浪正在拍打著海岸，又象梯田，讓人感覺是不是天上的哪位神仙把云耕成了梯田，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)麥子呢？但她更像魚，身上的鱗片整齊地排列在魚的身上。這像魚鱗的.云，預(yù)示著不會(huì)下雨，但風(fēng)很大。這種云叫卷積云。

　　當(dāng)天空中的云是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，看似像海浪在海面翻滾著，又像一個(gè)個(gè)魚鉤，仿佛要伸進(jìn)海里去釣魚呢。這樣像魚鉤的云預(yù)示著會(huì)下雨，這種云叫鉤卷云。

　　當(dāng)天空上的云是烏黑的，重厚的看樣子馬上要壓到大地上，像一團(tuán)大火焰，又像一座山巒立在天空上，又像龍王的宮殿。當(dāng)然，龍王來了怎能不下雨呢？看到這種云要趕快回家，因?yàn)榇笥犟R上要來了。這樣的云又叫積雨云。

　　當(dāng)天空中的云是又薄又輕柔，而且散得像一個(gè)個(gè)饅頭，就是天晴了。這樣我們出去玩是個(gè)好日子。這樣的云叫淡積云。

　　你說，云是不是有很深的智慧？

智慧的作文6

　　我的學(xué)校在中岳中心小學(xué)，我在四一班。這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著我在成長(zhǎng)痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的第二個(gè)家，充滿一個(gè)智慧，友善，快樂的家。

　　走進(jìn)我成長(zhǎng)的智慧校園，這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學(xué)校門口，你就會(huì)看見大大的校門旁邊的保安師傅，他們?cè)谶@學(xué)校守護(hù)我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，無論是嚴(yán)寒還是酷暑。他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，才露出淺淺的微笑。

　　到達(dá)我們的教學(xué)樓，這里的教室里每一個(gè)角落，都充滿我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時(shí)，那充滿活力而又快樂的課堂。

　　大家的校園里有花吧，我的'校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗我的校園里也有花，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

　　這就是我的智慧校園，無論何時(shí)我總會(huì)記起它，我的母校，記憶中的校園。

智慧的作文7

　　學(xué)校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個(gè)有趣智慧的校園。

　　早上，班級(jí)里傳來了清脆、整齊的讀書聲，讓小鳥也引起了唱歌的樂趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的，好看極了！旁邊的幾棵花樹上偶爾會(huì)飛來幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午很快地過去了…

　　教學(xué)樓下的小路上，有一棵桂花樹，每到八月，做完課間操時(shí)，我們便會(huì)聞到了一股清新的桂花香。一陣風(fēng)吹過，桂花樹的樹枝，就會(huì)上下擺動(dòng)，仿佛在向我們說：“你們好啊！”

　　很快，我們便回到班級(jí)，開始上課……中午，吃完飯過后，學(xué)生們便奮筆疾書的開始寫老師布置的作業(yè)，有時(shí)會(huì)看見幾個(gè)人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時(shí)會(huì)看見有些人在看課外書，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的.人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個(gè)大汗淋漓的中午很快地過去了……

　　一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上，同學(xué)們就在說話，看課外書，爬在窗戶上看操場(chǎng)人來人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風(fēng)景，可是，卻被學(xué)生們的亂七八糟的讀書聲掩蓋了那道美麗的風(fēng)景……

　　這就是我的智慧校園。

智慧的作文8

　　香蕉可是“智慧之果”。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，香蕉樹上的綠芽?jī)阂蔡匠鲱^來，它們多想早點(diǎn)結(jié)出碩果，好讓人們品嘗到香甜可口的香蕉。經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的夏，終于，秋姐姐來了，她滿足了綠芽?jī)旱脑竿�，讓樹上結(jié)出了一串串沉甸甸的果實(shí)。小香蕉們先是穿著青綠色的外衣，經(jīng)過太陽(yáng)公公的打扮，逐漸變成誘人的'黃色。它們急切地扒開綠葉向外張望，好像在說：“我成熟了！快把我摘下來吧！”

　　當(dāng)你掰下一個(gè)月牙形的香蕉，剝開它金黃色的外皮，呈現(xiàn)在你面前的是美味無比的果肉。你情不自禁地咬下一口，頓時(shí)感到回味無窮，香甜可口，滿嘴留香。

　　香蕉含有豐富的維生素，有助于消化，據(jù)說多吃香蕉還會(huì)讓你變得聰明。你想變得更聰明嗎？那就多吃“智慧之果”——香蕉吧。

　　文中作者對(duì)香蕉的成長(zhǎng)過程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)香蕉的喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)合理，敘事詳細(xì)，內(nèi)容充實(shí)；不足之處在于語(yǔ)言平淡，對(duì)香蕉的外貌描寫不詳細(xì)。如：“當(dāng)你掰下一個(gè)月牙形的香蕉，剝開它金黃色的外皮，呈現(xiàn)在你面前的是美味無比的果肉�！�

智慧的作文9

　　學(xué)校是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)讓我擁有智慧的地方，是一個(gè)讓我健康快樂成長(zhǎng)的地方。

　　早晨，嵩山的腳下，陽(yáng)光灑滿了整座校園。書院河畔，朗朗的讀書聲，在方圓十里也能聽見，走進(jìn)這座智慧校園的大門，面對(duì)著飄揚(yáng)的五星紅旗，向他敬禮你會(huì)感到無比的榮幸，見到老師主動(dòng)問好，你會(huì)收到老師的表?yè)P(yáng)。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像老鼠被貓追著似得飛快地進(jìn)了教室，教室里是我們快樂學(xué)習(xí)的地方，外面很安靜，連一根針掉下來也能聽見，但是，往往也能聽見朗朗的讀書聲。在下雨天的時(shí)候，同學(xué)們也是熱情似火，不跟著天氣的變化而變化自己的心情，在課堂上總會(huì)見到那學(xué)習(xí)好的同學(xué)勇敢的回答老師的問題。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們從教室門口魚貫而出，有些同學(xué)在班門口玩小游戲，而有些同學(xué)在教室里看書，還有些同學(xué)在教學(xué)樓里跑跑鬧鬧，離操場(chǎng)近的班級(jí)那些同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，每次回到教室里，同學(xué)們都?xì)獯�吁吁，滿頭大汗，我在這里求實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，勤奮善思明德博學(xué)，我在這里揚(yáng)帆起航，我的智慧校園就是成長(zhǎng)的搖籃，我的智慧校園就是求知的殿堂，我用拼搏放飛理想，在這里我學(xué)到了言行得體，勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，尊重感恩等等好多美好的.知識(shí)，它是一個(gè)神圣的地方，一個(gè)能夠讓我們學(xué)到很多道理的地方，是我們開啟智慧的寶庫(kù)。

　　這就是我的智慧校園，一個(gè)多么令人向往的地方啊！

智慧的作文10

　　我的智慧校園。在這里，我學(xué)到了許多的知識(shí)，還交了不少的朋友，下面我就來講一下我的智慧校園。

　　我的智慧校園，一年四季都有開不完的五彩六色的花，每一朵都孤傲的綻放起來，讓人心生愛慕之情。

　　春天，百合花開了。瞧她那美麗的身姿，白白的連衣裙像一個(gè)美麗的仙女，正在歡快的跳舞呢。還有教學(xué)樓旁高大的白楊樹，高大的身影，好像一個(gè)戰(zhàn)士，每天看到它，它好像在督促著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也會(huì)天天向上的。悄悄地告訴你們，我還給它取了個(gè)名字叫楊樹巨人呢！

　　夏天，那一朵朵玫瑰花多么可愛呀！種類多的數(shù)不過來。我只能用顏色來形容，有紅的.、白的、黃的、粉的，他們高雅的像一個(gè)高腳杯，害的許多小花小草都駐足癡望。

　　秋天，枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學(xué)們看見了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:真美麗，在這秋高氣爽的學(xué)校里,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。

　　冬天，當(dāng)輕輕地、白白的、薄薄的霜，凍結(jié)在窗戶上，降落在樹枝上，嚴(yán)冬已經(jīng)來到了。窗戶上的霜像窗花一樣貼在上面，形成各種圖案，美麗極了。有的樹木依然還是綠色的，冬青和松柏仍然穿著綠裝，給校園帶來活力。

　　經(jīng)過我的介紹，你是否也了解到我們的智慧校園了呢？只要你認(rèn)真觀察和細(xì)心體會(huì)，也能感受到校園的智慧和魅力。

智慧的作文11

　　從古至今，有很多關(guān)于智慧的故事，下面，我就來講一講我的智慧故事吧！

　　記得那天，我和媽媽一起在院子里打羽毛球。我和媽媽打的難解難分，就在我打給媽媽的那個(gè)球落到媽媽的球拍上，媽媽打出球的一瞬間，羽毛球就飛到了隔壁的院子里，我們立刻去隔壁的院子里撿羽毛球�？墒俏覀�?cè)谀抢锔�本就沒找見羽毛球，正在我們垂頭喪氣的準(zhǔn)備回家時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我們的羽毛球落在了一個(gè)被鐵門鎖著的`小院子里，我想翻過鐵門進(jìn)院子撿球，可是門太高了，我翻不過去，急的我在鐵門前轉(zhuǎn)圈圈，突然我看到門邊立著一個(gè)舊拖把，這時(shí)我想出了一條“妙計(jì)”，我把拖把拿來，把拖把頭伸進(jìn)小鐵門里，朝著羽毛球甩過去，第一下碰到了羽毛球，球只是在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，第二下我又將拖把頭甩了出去，剛好蓋在了羽毛球上，我將拖把一點(diǎn)一點(diǎn)往回拽，羽毛球被拖把帶到了鐵門邊，我一伸手就拿到了羽毛球，我高興極了，因?yàn)檫@是我用自己的智慧來完成的一件事。

　　通過這件事，我明白了：做事要?jiǎng)幽X筋，不能糊里糊涂的去做某件事，要用自己的智慧來解決問題。

智慧的作文12

　　終于可以回家了。我懷著興奮的心情，來到家中。我家怎么成這樣了？到處亂七八糟的，像被搜刮了似的。估計(jì)又是小雞仔惹的禍。

　　我家有一窩剛出生的小雞。我每天都用最豐富的谷料喂養(yǎng)它們，可是它們就像永遠(yuǎn)喂不飽似的，到處尋食物吃，一只只瘦骨嶙峋，讓人憐愛�！安粚�(duì)呀”，我腦子一轉(zhuǎn)，“莫非是隔壁的那幾只土狗，還是我家的那只狗搶了它們的.食物？難道有外敵欺負(fù)它們？”看來我必須得把幕后黑手給揪出來。

　　一天又一天過去了，我突然發(fā)現(xiàn)那只老公雞越來越肥了，看起來很不對(duì)勁。忽然，它大搖大擺地走進(jìn)了我的視線。

　　這只公雞行跡十分可疑。平時(shí)它在我面前表現(xiàn)得中規(guī)中矩，十分乖巧。不過通過我?guī)滋斓挠^察，我早已摸清了它的老底。今天我就要把它逮個(gè)正著。

　　對(duì)于這種兩面派的雞，我可有妙計(jì)。我觀察的方法可先進(jìn)了，先用手機(jī)在一邊立著，打開攝像頭記下一個(gè)又一個(gè)鏡頭。終于，罪魁禍?zhǔn)壮霈F(xiàn)了，就是那只大公雞。只見它大搖大擺地來到小雞們的食物旁邊，“威風(fēng)凜凜”地驅(qū)趕走了小雞們，自己大口大口地啄著米粒。而小雞們則在一邊害怕得蜷縮著，嘰嘰地叫著。

　　真是令人氣憤！我正想捉個(gè)正著，結(jié)果它一見到我，態(tài)度就來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。它像一位慈祥的長(zhǎng)輩，用自己的羽翼拍打著小雞們，還把谷粒主動(dòng)讓給小雞們吃……真叫人又恨又愛��！

　　呵！這只公雞可真算得上“智多星”，了不得！

智慧的作文13

　　在生活中，勇氣與智慧都是十分重要的，如果你是船，它們就是帆，幫助你前進(jìn)；如果你是瓜藤，它們就是瓜架，幫助你上升；如果你是小樹，它們就是陽(yáng)光，幫助你成長(zhǎng)！

　　前幾天，我看了《魯賓遜漂流記》，這本書使我對(duì)勇氣和智慧有了更深的感觸。書中的魯賓遜十分勇敢，他雖然孤身與人在荒蕪人煙的小島上，但他并沒有頹廢，他并沒有就此放棄生的希望。他努力地尋找食物，尋找淡水，還耐心地給自己造了一個(gè)“小房子”，在這里住下來，等待船只的到來。但這是一個(gè)荒島，船只幾乎是不會(huì)從這里經(jīng)過的。他還是沒有放棄自己，他依靠自己的勇氣救出了一個(gè)野人，用自己的智慧與野人說話，還在島的高出造了一棟屬于自己的別墅。經(jīng)過了多少的困難與挫折，他才離開了這個(gè)荒島，回到了自己的家鄉(xiāng)！這使我引發(fā)了對(duì)生活的思考。

　　我不管做什么事情，失敗了一次就會(huì)失去勇氣，失去信心，而魯賓遜在島上生存時(shí)，雖然遇到了許多的麻煩，有許多次失敗，但是他還是會(huì)努力地區(qū)克服麻煩，去避免失敗，挽回失敗的'局面。哎，我真的是好慚愧�。∵�有，每次我做了一些比較困難的題目或是事情時(shí)，總是不肯動(dòng)腦子去想，去思考，只是把它們放在一邊不管了。而魯賓遜呢，他不僅想辦法造了房子，還造了船，還救出了野人，并教會(huì)他說話，總之，他什么辦法都想得出，而且很會(huì)動(dòng)腦子。

　　哎，我真是好慚愧��！恩，我一定要像魯賓遜一樣，做一個(gè)有勇氣，有智慧的人！

　　擁有勇氣那也說不定。

智慧的作文14

　　雨滴漸漸落下，在天空中劃出一個(gè)完美的角度，然后墜入地面，粉身碎骨。不錯(cuò)，下雨了，下得很大，我悠閑地看著這狼狽的天氣，狼狽的人，以及一滴滴生命短暫的雨滴。

　　隨著時(shí)間的流逝，路上的人越來越少，我早已將作業(yè)寫完，無事可做，百般無賴之時(shí)，下了這一場(chǎng)大雨。我不想看書，于是便趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。

　　看著這一滴滴雨滴落入地面萬(wàn)劫不復(fù)，我不禁想起了這雨滴是躲不過地心引力的'“威壓”吧。雨滴是如此的弱小，不堪一擊，明明不想如此，可又因太過弱小而不得不如此。呵呵，可真是弱者中的弱者。

　　雨越下越大，卻仍沒有停歇的意思，馬路上便積上了一層積水，我想，那便是雨滴們的“尸體”了吧。

　　可漸漸的我又發(fā)現(xiàn)，積的雨水就如同一個(gè)巨大的保護(hù)罩，讓后面落下的雨滴“安全落地”沒有任何痛苦的“死去”，然后加入融入保護(hù)罩，讓后落下的雨滴減少痛苦。

　　我的心靈猛然抽搐，雨滴雖然渺小、弱小，不堪一擊，可卻可以以“小我”來護(hù)住“大我”，讓落下的雨滴減少痛苦，少一些支零破碎，多一點(diǎn)寧?kù)o與安詳。

　　而生活中，不也有這樣的人嗎？知道無法改變自己的命運(yùn)，可又不妨多做做自己能做的事，改變別人的一生。

　　雨滴的智慧，看似大愚，實(shí)則大智，看似弱小，實(shí)則強(qiáng)大。

智慧的作文15

　　20xx年春節(jié),爸爸對(duì)我說：“寶貝，你這學(xué)期表現(xiàn)良好，我決定兌現(xiàn)承諾了，給你購(gòu)買樂高奔馳重卡。”聽到這里，我高興地手舞足蹈起來。過了幾天，我期待已久的樂高總算到了。我迫不及待地打開包裝，哇！2796個(gè)細(xì)小的零件，參考圖紙309頁(yè)，要按照里面的步驟，一步一步的拼搭。我二話不說，就開始了拼搭行動(dòng)了。萬(wàn)事開頭難，由于零件太多，我為了找?guī)讉�(gè)細(xì)小的零件，都花了好長(zhǎng)時(shí)間,接下來的時(shí)間，我除了吃飯，上廁所，我都在全神貫注地拼搭。晚上，媽媽喊我去睡覺，我才停止了拼搭。

　　第二天早上，我牙還沒有刷，就又開始了拼搭，這樣不到三天的時(shí)間，我就完成了車頭的拼搭。我興奮的把拼好的車頭拿給爸爸媽媽看，他們驚喜的對(duì)我說：“寶貝太棒了，這么短的時(shí)間就把車頭拼搭好了�！庇辛税职謰寢尩墓膭�(lì)，我更加積極拼搭了，但有時(shí)候，因?yàn)檎伊税胩於颊也坏搅慵�，我有點(diǎn)兒灰心，煩躁地對(duì)爸爸說：“零件太難找了，我想放棄了�！卑职置�摸我的頭說：“寶貝，你這幾天的'堅(jiān)持拼搭，讓我們看到了你的耐心和努力，只要再堅(jiān)持一下，你就能成功啦！”

　　爸爸的鼓勵(lì)讓我重拾了信心，我重新看了幾遍拼搭視頻，找了一個(gè)歸納找零件的好方法。這樣到了第八天，一輛大型的樂高奔馳重卡車就全部拼搭成功。我高興地約了好朋友來玩。

　　也許對(duì)于很多人來說，這并不是一件了不起的事，但是它卻使我明白了，堅(jiān)持是一種智慧！

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