第六單元《多位數乘一位數》教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的第六單元《多位數乘一位數》教案，歡迎閱讀與收藏。

第六單元《多位數乘一位數》教案1

　　教學內容：

　　教科書p68中的主題圖。

　　教學目標：

　　使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。

　　教學重點：

　　通過觀察能熟練用乘法問題。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　二、結合生活情況使學生加深體會乘法的`含義。

　　1、教學p68的主題圖。

　�。�1）、讓學生獨立觀察教科書p68中情境圖。

　　思考：①、這幅畫面是什么地方？

　�、�、你發(fā)現了畫面中有什么游戲項目。

　　（2）、在小組中互相說說自己觀察到了什么內容。

　�。�3）、各小組代表匯報。

　�。�4）、教師板書學生匯報的數據。

　�。�5）、師：根據你們提供的信息（條件），你能提出用乘法計算的問題嗎？大家在小組里議一議。

　　2、感知生活中有乘法。

　�。�1）、學生匯報。（略）

　�。�2）、師：這些活動，你們在哪親身體驗過呢？

　　3、體會生活中的數學問題。

　　師：除以上這些數學問題，你們誰還能提出其他的數學問題，并使用乘法計算？

　　學生通過思考，自由回答。

　　三、練一練

第六單元《多位數乘一位數》教案2

　　單元導學

　　本單元的主要內容有：口算乘法、筆算乘法和解決問題。

　　多位數乘一位數是《數學課程標準》數與代數領域“數的運算”中的重要內容，也是學習多位數乘多位數的基礎。通過這部分知識的學習，一方面使學生基本掌握多位數乘一位數的計算法則，能熟練地進行計算，并能選取恰當的策略進行乘法估算；另一方面，為進一步學習多位數乘多位數打下基礎。

　　在此之前，學生已經熟練掌握了表內乘法，能夠正確地口算100以內加、減法，在此基礎上學習多位數乘一位數，能夠準確領會教材的層次和緊密銜接的'用意，把握教材例題前后的聯系。

　　教學內容：

　　多位數乘一位數

　　口算乘法(1課時)

　　整十數、整百數乘一位數；兩位數乘一位數(不進位)

　　筆算乘法(7課時)

　　多位數乘一位數(不進位)；多位數乘一位數(不連續(xù)進位)；多位數乘一位數(連續(xù)進位)；一個因數中間有0的乘法；一個因數末尾有0的乘法；用估算解決問題；用乘、除法解決問題

　　數字編碼(1課時)

　　郵政編碼的結構和含義；身份證號碼蘊涵的信息和編碼的含義；給學生編學號的方法

　　教學目標：

　　知識與技能

　　過程與方法

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1.能夠比較熟練地口算整十數、整百數乘一位數和兩位數乘一位數(不進位)的計算方法。

　　2.能夠結合具體情境，選取恰當的策略進行乘法估算，并說明估算的思路。

　　1.經歷多位數乘一位數的計算過程，明白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數乘一位數的計算方法。

　　2.能夠應用計算方法解決實際問題。

　　1.能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題，提高解決問題的能力。

　　2.培養(yǎng)學生學數學、用數學的意識。

　　重難點

　　重點

　　1.掌握口算乘法的計算方法。

　　2.掌握多位數乘一位數的筆算方法。

　　3.運用乘除混合運算解決簡單的實際問題。

　　難點

　　1.理解多位數乘一位數的筆算算理。

　　2.掌握連續(xù)進位乘法的筆算方法。

　　3.掌握一個因數中間或末尾有0的乘法的筆算方法。

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